PPT- "Entornos personales de aprendizaje".

Entornos personales de aprendizaje

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Definiciones

Definiciones (binary/octet-stream)

• Definiciones bibliográficas
• Definición general
• Traducción

Un poco de historia...

          El concepto como tal apareció a finales de 2004 como título de una sesión de la JISC (Joint Informations Systems Committee) Interoperability Conference celebrada en Oxford, Reino Unido, sin embargo, tiene su origen en un artículo no publicado de Olivier y Liber.. En estas instancias se define el PLE como la implementación de un prototipo de software libre, con el resultado de un servidor, denominado PLEW, y su aplicación de escritorio, conocida como PLEX.

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Características

Empodera al estudiante para tomar el control sobre su proceso educativo. Involucra de manera potente los intereses personales y profesionales. El estudiante es un constructor activo de su aprendizaje.  El estudiante selecciona sus propias fuentes de información, bajo criterios personales. Requiere el uso de la web 2.0. El docente pasa a ser un orientador, responde a las interrogantes del estudiante ¿Cuál es la herramienta digital mas efectiva para resolver el conflicto? ¿Cuál es la relación costo- beneficio de esta determinación?

                                   FORTALEZAS Ilimitada variedad y funcionalidad de las herramientas digitales. Abiertos a la interacción comunitaria.  Enfoque en el estudiante.  Son fáciles y amigables de construir, manejar y desenvolverse para los nativos digitales.  Da cobertura a los diferentes estilos de aprendizaje por la multiplicidad de opciones que presenta. 

                                    DEBILIDADES Exige competencias digitales para todos sus usuarios, sin considerar a los inmigrantes digitales que podrían no poseer estas competencias.  Presenta riesgos en cuanto a la exposición de datos personales.  Bajo una sociedad que no se capacite regularmente sobre estos medios no tendría efectividad. 

Fortalezas y debilidades de un PLE.

Ideas a considerar para ejecutar un PLE.

Para el sistema en general : Debe existir un proceso constante de capacitación y reformación en competencias digitales.  Se debe concientizar en los nuevos roles del docente y el estudiante para el entorno y agentes educativos.  Se debe asegurar la entrega de recursos digitales para dar cobertura a toda la población que vaya a funcionar con este PLE. 

• Aspectos a considerar en el estudiante.
• Aspectos a considerar por el docente.

Los entornos personales de aprendizaje son un nuevo modelo actualizado para la era digital y las nuevas generaciones de nativos digitales, seguramente es el punta pie a un paso evolutivo drástico. Nos permite acompañar a nuestros estudiantes de una manera no invasiva sino colaborativa, dándole paso a responsabilizarse de sus propias elecciones en cuanto a sus métodos y recursos digitales utilizado.  Te dejo esta pregunta para análisis.  ¿Somos productos de la tecnología, producimos para ella o es nuestra compañera para la producción propia?

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Entonces....