Aula Invertida

UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO

           Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación                                                      Psicopedagogía                                                Didáctica del cálculo                                       Nombre: Josselin Chamorro                                             Tema: Aula investida

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Que es el aula invertida?

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Este es un modelo de enseñanza tiene como objetivo transferir el trabajo de algunas actividades y los procedimientos más académicos a la clase y aprovechar el tiempo en el aula para mejorar otros conocimientos en los que los maestros pueden ayudar a apoyar, completar una función del mediador.  En este modelo, los maestros ayudan a los estudiantes a interactuar con dispositivos que harán la tarea. Después de eso, usan el tiempo en clase para discutir la nueva información y tomar estas ideas en práctica, los estudiantes pueden transformar el conocimiento en la experiencia de aprendizaje práctico, distingue e incluso la personalización. Por lo tanto, los estudiantes vienen a nuevos temas, nuevas preguntas y nuevas discusiones, en grupos en los que las personas están involucradas de diferentes maneras y con sus propias opiniones. 

Fases del ciclo de aprendizaje

Conocimiento: Ser capaces de recordar información previamente aprendida Comprensión: "Hacer nuestro" aquello que hemos aprendido y ser capaces de presentar la información de otra manera Aplicación: Aplicar las destrezas adquiridas a nuevas situaciones que se nos presenten Análisis: Descomponer el todo en sus partes y poder solucionar problemas a partir del conocimiento adquirido Síntesis: Ser capaces de crear, integrar, combinar ideas, planear y proponer nuevas maneras de hacer Evaluación: Emitir juicios respecto al valor de un producto según opiniones personales a partir de unos objetivos dados

Ventajas

Permite realizar al docente durante la clase otro tipo de actividades más individualizadas con los alumnos Permite una distribución no lineal de las mesas en el aula, lo cual potencia el ambiente de colaboración. Fomenta la colaboración del alumno y por tanto refuerza su motivación Los contenidos están accesibles por el alumnado en cualquier momento Involucra a las familias en el aprendizaje

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Beneficios

Convierte a los alumnos en protagonistas de su propio aprendizaje.   Hay mas tiempo para resolver dudas y consolidar conocimientos en clase.   Fomwnta un aprendizaje mas significativo y profundo.

Favorece el desarrollo de las competencias.   Refuerza las habilidades de trabajo individual y colaborativo.   Motiva a los estudiantes.

Tips o pasos

Selecciona o elabora el material que vas a compartir con tus alumnos para que estudien las lecciones (presentaciones, documentos, vídeos, audio, etc…)   Elege el medio o plataforma por donde le vas a hacer llegar esta información (web propia, google drive, youtube, facebook, twitter, etc…)

Junto con el material seleccionado elabora algún tipo de cuestionario para conocer el grado de asimilación de los conceptos (google forms, kahoot, socrative, etc…)   Prepara algún tipo de trabajo práctico relacionado con el tema para debatir en clase, detectar dudas o lagunas en el contenido y afianzar conceptos

En procesos Psicopedagógicos

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La interacción es el elemento clave cuando se rota el aula. Los estudiantes han preparado su tarea y ya tienen conocimiento básico acerca del tema. Durante el tiempo de clase, es posible adentrarse más profundamente en el material de aprendizaje y hacer preguntas. Como docente,  se puede saber con qué tipo de dificultades están lidiando los estudiantes y en dónde enfocarse. Además, el docente puede ofrecer más retos para los estudiantes que manejan fácilmente el material de aprendizaje. De la misma manera, el docente puede ofrecer a los estudiantes más ayuda cuando se la necesite.

Ejemplificación práctica

Lo más importante es que los estudiantes tienen que jugar un rol activo en la preparación de la tarea. Si no lo hacen, se distraen fácilmente. Es como manejar un automóvil sin saber las reglas. Conclusión: un desastre. La tarea que los docentes le dan a sus estudiantes tiene que ser clara, tiene que ser comprensible para todos. El docente puede crear un video de ellos mismos en el cual explican un cierto tema. Comparte esto con los estudiantes. Por último, los docentes pueden ayudar a los estudiantes en función de sus necesidades. En resumen, terminación más eficiente y efectiva del tiempo de contacto. 

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Que es el Aula Invertida?

Linkografia

https://www.nubemia.com/aula-invertida-otra-forma-de-aprender/ https://digitalfamily.mx/metodologias-activas-aula-invertida-o-flipped-classroom/ https://www.easy-lms.com/es/centro-de-conocimiento/acerca-de-aula-invertida/que-son-aulas-invertidas/item10609