Copy and Edit

N - 1 -30

Description

Quiz on N - 1 -30, created by Bella Fox on 16/12/2022.
Bella Fox
Quiz by Bella Fox, updated more than 1 year ago
Bella Fox
Created by Bella Fox over 1 year ago
488
0
0

Resource summary

Question 1

Question
1. Scopul OMS este crearea unor servicii de sănătate:
Answer
  • A. Echitabile.
  • B. Accesibile.
  • C. Rentabile.
  • D. Eficiente.
  • E. Centrate pe pacient şi comunitate.

Question 2

Question
2. Valorile asistenţei medicale primare sunt singurele care creează premisele schimbărilor dorite în asistența medical primară:
Answer
  • A. Egalitate.
  • B. Accesibilitate.
  • C. Continuitate.
  • D. Abordare holistică.
  • E. Medicină personalizată.

Question 3

Question
3. Conceptualizarea colaborării de către Himmelman include următoarele componente:
Answer
  • A. Management.
  • B. Crearea de rețeli.
  • C. Cooperare.
  • D. Colaborare
  • E. Coordonare.

Question 4

Question
4. Selectați definiția noțiunii „Crearea de rețele”:
Answer
  • A. Schimbul de informații în beneficiul reciproc.
  • B. Schimbul de informații și modificarea activităților în beneficiul reciproc și pentru atingerea unui scop comun.
  • C. Schimbul de informații, modificarea activităților și schimbul de resurse în beneficiul reciproc și pentru a atinge un scop comun.
  • D. Schimbul de informații, modificarea activităților, schimbul de resurse și creșterea capacității altuia pentru beneficiul reciproc și pentru atingerea unui scop comun.
  • E. Modalitățile prin care jucătorii lucrează împreună în contextul mediului lor.

Question 5

Question
5. Selectați definiția noțiunii „Coordonarea”:
Answer
  • A. Schimbul de informații în beneficiul reciproc.
  • B. Schimbul de informații și modificarea activităților în beneficiul reciproc și pentru atingerea unui scop comun.
  • C. Schimbul de informații, modificarea activităților și schimbul de resurse în beneficiul reciproc și pentru a atinge un scop comun.
  • D. Schimbul de informații, modificarea activităților, schimbul de resurse și creșterea capacității altuia pentru beneficiul reciproc și pentru atingerea unui scop comun.
  • E. Modalitățile prin care jucătorii lucrează împreună în contextul mediului lor.

Question 6

Question
6. Selectați definiția noțiunii „Cooperare”:
Answer
  • A. Schimbul de informații în beneficiul reciproc.
  • B. Schimbul de informații și modificarea activităților în beneficiul reciproc și pentru atingerea unui scop comun.
  • C. Schimbul de informații, modificarea activităților și schimbul de resurse în beneficiul reciproc și pentru a atinge un scop comun.
  • D. Schimbul de informații, modificarea activităților, schimbul de resurse și creșterea capacității altuia pentru beneficiul reciproc și pentru atingerea unui scop comun.
  • E. Modalitățile prin care jucătorii lucrează împreună în contextul mediului lor.

Question 7

Question
7. Selectați definiția noțiunii „Colaborare”:
Answer
  • A. Schimbul de informații în beneficiul reciproc.
  • B. Schimbul de informații și modificarea activităților în beneficiul reciproc și pentru atingerea unui scop comun.
  • C. Schimbul de informații, modificarea activităților și schimbul de resurse în beneficiul reciproc și pentru a atinge un scop comun.
  • D. Schimbul de informații, modificarea activităților, schimbul de resurse și creșterea capacității altuia pentru beneficiul reciproc și pentru atingerea unui scop comun.
  • E. Modalitățile prin care jucătorii lucrează împreună în contextul mediului lor.

Question 8

Question
8. Natura colaborării include:
Answer
  • A. Structura organizatorică.
  • B. Jucatorii.
  • C. Activitățile desfășurate în colaborare.
  • D. Modalitățile prin care jucătorii lucrează împreună în contextul mediului lor.
  • E. Luare deciziilor.

Question 9

Question
9. Selectați patru tipuri de compoziție a echipei:
Answer
  • A. Echipe simple.
  • B. Echipe specializate
  • C. Triada medic - asistent medical – farmacist.
  • D. Echipe extrem de multidisciplinare.
  • E. Echipă nucleară medic-asistent medical.

Question 10

Question
10. Echipele multidisciplinare sunt create pentru:
Answer
  • A. A răspunde majorității nevoilor de sănătate ale populației.
  • B. A concura cu alte echipe.
  • C. A realiza planurile strategice a instituțiilor medicale.
  • D. A produce mai mult venit.
  • E. A crea locuri de muncă

Question 11

Question
11. Factori externi pertubatori în comunicare între profesioniști sunt
Answer
  • A. Apeluri telefonice.
  • B. Graba.
  • C. Solicitări din partea personalului în alte probleme decât cele discutate.
  • D. Alte evenimente externe care pot distrage atenția.
  • E. Preocupări de natură personală, dominante.

Question 12

Question
12. Factori individuali pertubatori în comunicare între profesioniști sunt:
Answer
  • A. Graba.
  • B. Apeluri telefonice.
  • C. Solicitări din partea personalului în alte probleme decât cele discutate.
  • D. Preocupări de natură personală, dominante.
  • E. Oboseala.

Question 13

Question
13. Comunicarea și colaborarea interprofesională presupune:
Answer
  • A. Comunicare deschisă.
  • B. Roluri și sarcini clare.
  • C. Proceduri clare și cunoscute.
  • D. Comunicarea sporadică.
  • E. Evaluare și perfecționare.

Question 14

Question
14. Selectați Modele de comunicare dintre profesioniști:
Answer
  • A. SBAR
  • B. SAED
  • C. LEARN
  • D. RESPECT
  • E. TOT

Question 15

Question
15. Selectați Modele de comunicare dintre echipa medical și pacient:
Answer
  • A. SBAR
  • B. SAED
  • C. LEARN
  • D. RESPECT
  • E. TOT

Question 16

Question
16. Modelul SBAR include următoarele etape:
Answer
  • A. Situația.
  • B. Contextul.
  • C. Cooperare.
  • D. Evaluarea.
  • E. Recomandarea.

Question 17

Question
17. Modelul SAED include următoarele etape:
Answer
  • A. Situația.
  • B. Antecedente.
  • C. Evaluare.
  • D. Management.
  • E. Dorință.

Question 18

Question
18. Modelul LEARN pentru realizarea unei relații corecte de comunicare pacient-medic (Berlin, Fowkes, 1983) include următoarele etape:
Answer
  • A. Ascultă.
  • B. Explică.
  • C. Identifică.
  • D. Negociază.
  • E. Recomandă.

Question 19

Question
19. Modele de comunicare echipă medicală – pacient RESPECT presupune: următoarele:
Answer
  • A. Identificarea problemelor.
  • B. Raport.
  • C. Empatia și Susținere
  • D. Parteneriat și Explicații.
  • E. Competenta Culturală și Încredere.

Question 20

Question
20. Model de colaborare 4 dimensional este compus din următoarele componente:
Answer
  • A. Guvernarea.
  • B. Formalizare.
  • C. Negocieri.
  • D. Scopuri și viziuni impartașite.
  • E. Internalizare.

Question 21

Question
21. Comunicarea este instrument pentru realizarea următorului grup de nevoi umane:
Answer
  • F. Autorealizare.
  • G. Nevoia de stima, statut, respect.
  • H. Nevoi sociale.
  • I. Nevoi de siguranță, securitate.
  • J. Nevoi fiziologice.

Question 22

Question
22. Potrivit lui Koontz și Weihrich, comunicarea este necesară pentru:
Answer
  • A. A spori performanța și eficacitatea postului angajaților prin actualizarea cunoștințelor acestora.
  • B. A promova sentimentul de apartenență și angajamentul angajaților.
  • C. A produce efectul de schimbare ușoară.
  • D. A motiva și crea un sentiment de identificare cu organizația și obiectivele acesteia.
  • E. A informa și convinge angajații cu privire la ierarhizarea în organizație.

Question 23

Question
23. Potrivit lui Koontz și Weihrich, comunicarea este necesară pentru:
Answer
  • F. A promova sentimentul de apartenență și angajamentul angajaților.
  • G. A preveni efectul de schimbare ușoară
  • H. A informa și convinge angajații cu privire la deciziile și motivele care stau la baza acestor decizii
  • I. A dezvolta o înțelegere clară a angajaților cu privire la oportunitățile de creștere viitoare din organizație.
  • J. A împuternici angajații cu informații despre dezvoltare și activități relevante.

Question 24

Question
24. Care din cele enumerate reprezință scopul comunicării:
Answer
  • A. A preveni.
  • B. A informa.
  • C. A convinge.
  • D. A educa.
  • E. A antrena.

Question 25

Question
25. Care din cele enumerate reprezință scopul comunicării:
Answer
  • A. A motiva
  • B. A integra.
  • C. A concluziona.
  • D. A relaționa.
  • E. A distra.

Question 26

Question
26. Importanța comunicării constă în:
Answer
  • A. Funcționarea eficientă a organizației
  • B. Facilitarea în luarea deciziilor
  • C. Planificarea corectă
  • D. Mangementul calității
  • E. Minimizarea conflictelor organizaționale

Question 27

Question
27. Importanța comunicării constă în:
Answer
  • A. Satisfacția la locul de muncă și productivitate mai mare.
  • B. Promovarea sănătății.
  • C. Managementul democratic.
  • D. Facilitarea electorală
  • E. Asigurarea securității.

Question 28

Question
28. Importanța comunicării constă în:
Answer
  • A. Stabilrea relației de muncă mai bune.
  • B. Organizarea eficientă.
  • C. Prevenirea corupției.
  • D. Sporirea motivației și moralul.
  • E. Relație umană și industrială solidă.

Question 29

Question
29. Comunicarea ca proces include următoarele componente, cu excepția:
Answer
  • A. Emițător.
  • B. Mesaj.
  • C. Receptor.
  • D. Manual.
  • E. Canal.

Question 30

Question
30. Elementele procesului de comunicare NU includ:
Answer
  • A. Mesaj.
  • B. Expeditor.
  • C. Codificare.
  • D. Repetare.
  • E. Mediu și Canal.
Show full summary Hide full summary

Want to create your own Quizzes for free with GoConqr? Learn more.

Similar

Mapas mentales con ExamTime
Nazareth Olivo
uy69
读与写/读写 读与写/读写
Esquemas
Ximena Barrera
Music and its most prominent types
Elina Sandoval
fichas de estudio
Guadalupe Reyes Soriano
Vertebrate animals
Eliana Sandoval
Bulbul rahidian, puntea, cerebelul – conformație externă, structură
T Adela
Tejidos básicos
Andrea Celedón
INTERPRETAR FUNCIONES Y ECUACIONES APLICADAS A LA ADMINISTRACIÓN
Danny Aguilar
Factores bióticos
DENNY WILLIAM MORENO CASTRO
Procesele de adaptare si compensare 1-27
Yanosh Yanosh
Browse Library