EL CURRÍCULO Y LA PRÁCTICA DE LA LENGUA ORIGINARIA EN EL AULA

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LENGUA ORIGINARIA
marcelo prada navarro
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EL CURRÍCULO Y LA PRÁCTICA DE LA LENGUA ORIGINARIA EN EL AULA
  1. LENGUA ORIGINARIA.
    1. son todas aquellas lenguas que se empleaban con anterioridad a la COLONIA
    2. EDUCACION Y APRENDIZAJE
      1. se encuentra en el currìculo BASE
      2. NIVELES DE CONCRECION CURRICULAR
        1. C. B. P.
          1. articula saberes y conocimientos locales y “universales”;
          2. C. R.
            1. segun el contexto cultural
            2. C. D.
              1. recoge aspectos particulares y específicos del contexto
            3. FUNDAMENTOS CURRICULARES
              1. Politico e Ideologico
                1. Descolonizacion
                2. Filosofico
                  1. Vivir bien
                  2. Sociologico
                    1. Condicion plural
                    2. Epistemologico
                      1. Pluraridad
                      2. Psicopedagogico
                        1. Aprendizaje comunitario
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                      Tejidos básicos
                      Andrea Celedón
                      INTERPRETAR FUNCIONES Y ECUACIONES APLICADAS A LA ADMINISTRACIÓN
                      Danny Aguilar
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