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Description
Mind Map by LILI GALVAN, updated more than 1 year ago
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Created by LILI GALVAN
about 8 years ago
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APRENDIZAJE AUTOREGULDO, MOTIVACIÓN Y RENDIMIENTO ACADÉMICO
- ESTRATEGIAS COGNITIVAS
- REPASO
- Atención
- Procesos de codificacción
- No crea
- Procesamiento
superficial de la
información
- Procesamiento
superficial de la
información
- No crea
- Procesos de codificacción
- Atención
- ELABORACIÓN
- Procesos profundos
- Pensamiento critico
- Pensamiento critico
- Procesos profundos
- ORGANIZACIÓN
- REPASO
- DIRECCION Y CONTROL DEL ESFUERZO
- Manejo de recursos
- Ambiente de estudio
- Lugar de trabajo
- Tranquilo
- Libre de distractores
- Visuales
- Auditivos
- Visuales
- Ordenado
- Tranquilo
- Lugar de trabajo
- Organización del tiempo
- Programar
- Planear
- Programar
- Ambiente de estudio
- Manejo de recursos
- ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS
- PLANTEAMIENTO
- Aspectos relevantes
- Organizar
- Comprender
- Comprender
- Organizar
- Aspectos relevantes
- CONTROL
- Evaluar
- Cuestionar
- Cuestionar
- Evaluar
- REGULACIÓN
- Ajuste continuo
- Ajuste continuo
- PLANTEAMIENTO
- MOTIVACIÓN
- INTRÍNSECA
- Interés que genera la propia actividad
- Motivación incide en la forma de pensar y con ello aprendizaje
- Actividades
- Interés
- Desafío
- Curiosidad
- ALUMNO
- Esfuerzo mental
- Comprometerse
- Empleo de estrategias más profundas
- Empleo de estrategias más profundas
- Comprometerse
- Esfuerzo mental
- ALUMNO
- Interés
- Actividades
- Motivación incide en la forma de pensar y con ello aprendizaje
- Interés que genera la propia actividad
- EXTRÍNSECA
- Acción para satisfacer otros motivos no
relacionados con la actividad
- Buenas notas
- Reconocimiento
- Evitar el fracaso
- Ganar recompensa
- Tareas más fáciles
- Tareas más fáciles
- Ganar recompensa
- Evitar el fracaso
- Reconocimiento
- Buenas notas
- Acción para satisfacer otros motivos no
relacionados con la actividad
- CREENCIAS DE CONTROL DEL APRENDIZAJE
- LOCUS DEL CONTROL (LC)
- INTERNO
- Resultados dependen de sí mismo
- + LC
- + Rendimiento escolar
- + Rendimiento escolar
- + LC
- Resultados dependen de sí mismo
- EXTERNO
- Control fuera de sí mismo
- Suerte, destino, ayuda
- menor éxito
- menor éxito
- Suerte, destino, ayuda
- Control fuera de sí mismo
- INTERNO
- LOCUS DEL CONTROL (LC)
- INTRÍNSECA
- CARACTERISTICAS COMUNES
- - Concientes de la utilidad
- - importancia a la utilización de estrategias del aprendizaje
- - importancia a la utilización de estrategias del aprendizaje
- Supervisión de la eficiencia de sus métodos
- - Formulación de metas
- - Puede enseñarse
- - Concientes de la utilidad
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