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PRINCIPIOS PEDAGOGICOS QUE GUIAN LA
INTERVENCION DE LOS MAESTROS EN LA
ESCUELA
- Centrar la atención en los
estudiantes en sus procesos
de aprendizaje
- Planificar para
potenciar el aprendizaje
- Evaluar para aprender
- Enfoque Formativo
- por el momento en el que se
realizan
- Diagnósticas
- Formativas
- Sumativas
- Diagnósticas
- Por quienes
intervienen en
ella
- Autoevaluación
- Valora el propio proceso de aprendizaje
- Valora el propio proceso de aprendizaje
- Coevaluaciòn
- Valorar procesos y
actuaciones de sus
compañeros
- Valorar procesos y
actuaciones de sus
compañeros
- Heteroevaluación
- Dirigida y
aplicada por
el docente
- Dirigida y
aplicada por
el docente
- Autoevaluación
- por el momento en el que se
realizan
- Enfoque Formativo
- Tutoría y asesoría
académica a la escuela
- Reorientar el liderazgo
- Renovar el pacto entre el
estudiante, el docente, la
familia y la escuela
- Incorporar temas de relevancia social
- Atención a la diversidad, la equidad
de género, Educación para la salud,
Educación sexual, Educación
ambiental para la sustentabilidad,
Educación financiera, Educación del
consumidor, prevención de la
violencia escolar, la educación para
la paz y los derechos humanos, la
educación vial y la educación en
valores y ciudadanía.
- Atención a la diversidad, la equidad
de género, Educación para la salud,
Educación sexual, Educación
ambiental para la sustentabilidad,
Educación financiera, Educación del
consumidor, prevención de la
violencia escolar, la educación para
la paz y los derechos humanos, la
educación vial y la educación en
valores y ciudadanía.
- Favorecer la inclusión para atender la
diversidad.
- Usar Materiales
educativos para favorecer
el aprendizaje
- Énfasis en el desarrollo de competencias, el
logro de estándares curriculares y los
aprendizajes esperados
- Trabajar en colaboración para
construir el aprendizaje
- Generar ambientes de aprendizajes
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