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Describir el escribir según Daniel Cassany
Description
Mind Map on Describir el escribir según Daniel Cassany, created by Rosalia Mesa Benzano on 27/09/2015.
Mind Map by
Rosalia Mesa Benzano
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Created by
Rosalia Mesa Benzano
almost 9 years ago
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Resource summary
Describir el escribir según Daniel Cassany
El código escrito
El escritor competente
Conjunto de conocimientos abstractos
Sobre una lengua escrita
Almacenadas en el cerebro
El escritor domina diferentes habilidades
Selecciona la información relevante de la irrelavante
Estructura el orden
Elige las palabras adecuadas
Conecta las frases entre sí
Construye párrafos
Utiliza reglas
Fonéticas y ortográficas, morfosintácticas y léxicas
Para formar oraciones
Que permiten elaborar textos
Adecuación, coherencia y cohesión
Para serlo necesita:
Aprender gramática, mecanismos de cohesión y reglas de coherencia textual
Esto lo puede adquirir leyendo
Suele ser un buen lector
Estrategias de composición
Escriben borradores
Releen
Fragmentos ya redactados
Ayuda a mantener sentido del texto
Evalúa si corresponde a la imagen mental hecha anteriormente
Analiza las frases que escribirá después
Tiene en cuenta a la audiencia (lector)
Planifican
Hacen esquemas
Toman notas
Piensan antes de redactar
Correcciones
Retocan y revisan el texto muchas veces
Esto modifica las ideas expuestas y la ordenación del texto
Se pueden realizar en cualquier momento
El escritor es flexible para incorporar ideas nuevas y modificar los planes ya hechos
Según Roman la expresión escrita es un proceso complejo
Formado por etapas
Prescribir
Escribir
Reescribir
Sistema de signos utilizado para transcribir el código oral
No es un sistema simple de transcripción
Constituye un medio de comunicación
Diferente al código oral
Si se utilizan
Grafías, estructuras sintácticas y palabras
Adecuadas
Se establece una buena comunicación
Es diferida en el tiempo
Es autónomo del contexto
Alto grado de formalidad y propósitos objetivos
Texto
Contiene información relevante
Menos redundantes
El autor planifica lo que va a escribir
Signo de puntuación, enlaces, pronominalizaciones, letras mayúsculas
Se comienza a escribir intuitivamente
Con el sistema que ya se tiene adquirido
Se aplican reglas de gramática
Se adquiere mediante el "Imput comprensivo" (según Krashen)
Es la comprensión de mensajes elaborados
Se fija en lo que dice, no en cómo lo dice
No garantiza la adquisición sactifactoria del código
Se formulan hipótesis:
Filtro afectivo
Formado por dos factores
Motivacionales y afectivos
Personalidad y emociones
Se adquiere sin esfuerzo, de forma natural y espontánea
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