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Description
Mind Map by ROSANE ARAGÃO ARANTES, updated more than 1 year ago
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Created by ROSANE ARAGÃO ARANTES
almost 9 years ago
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Metacognição: Um apoio
ao Processo de
Aprendizagem
- Diversidades de
Conceitos de
Metacognição
- Dificuldades de
conceituação
- Distinção entre
cognição e
metacognição
- Cognição
- Sentido Estrito:
representação dos
objetos e fatos
- Sentido Lato: qualquer
tipo de representação da
informação proveniente
do meio
- Sentido Estrito:
representação dos
objetos e fatos
- Metacognição:
conhecimento do
próprio
conhecimento
exige reflexão
- Sujeito Aprendiz assume o
controle dos seus próprios
processos cognitivos
- Conhecimento
sobre o
conhecimento
- controle ou
auto-regulação
- Aprender a
aprender
- Como fazer para
aprender? Não basta
fazer e saber!
- É preciso saber como se faz
para saber e como se faz
para fazer.
- É preciso saber como se faz
para saber e como se faz
para fazer.
- Como fazer para
aprender? Não basta
fazer e saber!
- organiza
- regula
- avalia
- Aprender a
aprender
- Reflexões sobre as próprias
ações ao aprender.
- Conhecimento
sobre o
conhecimento
- Refletir
sobre o
quê?
- Sujeito Aprendiz assume o
controle dos seus próprios
processos cognitivos
- Cognição
- Termo singular para
problema
Multifacetado
- Distinção entre
cognição e
metacognição
- Dificuldades de
conceituação
- Papel das Estratégias
Metacognitivas na
potencialização da
aprendizagem
- Desenvolvimento de
modos eficazes de lidar
com a informação
- Lidar com as
informações
adquiridas
- Lidar com os
próprios processos
de pensamento
- Aprendizagem e
realização escolar
- Aprendizagem e
realização escolar
- operacionalizar a
monitoração da
compreensão
- estabelecer
objetivos de
aprendizagem
- avaliar o grau em
que estão a ser
alcançados
- Modificar, se necessário,
as estratégias utilizadas
para o alcance dos
objetivos
- Modificar, se necessário,
as estratégias utilizadas
para o alcance dos
objetivos
- avaliar o grau em
que estão a ser
alcançados
- estabelecer
objetivos de
aprendizagem
- Lidar com as
informações
adquiridas
- Desenvolvimento de
modos eficazes de lidar
com a informação
- Construção da
metacognição
- Conhecer
- processo cognitivo
e produtos desses
processos
- propriedades
pertinentes relativas à
aprendizagem da
informação ou dos
dados
- processo cognitivo
e produtos desses
processos
- regulação dos
processos
cognitivos
- Conhecer
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