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2. OS PRINCÍPIOS DAS METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO: UMA ABORDAGEM TEÓRICO
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UMA ABORDAGEM TEÓRICA
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1. aprendizagem pela interação de lev vygotsky
2. aprendizagem pela experiência de jonh dewey
3. aprendizagem significativa de david ausubel
4. aprendizagem com perspectiva de autonomia de paulo freire
magistério do ensino superior
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Daisy de Jesus
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2. OS PRINCÍPIOS DAS METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO: UMA ABORDAGEM TEÓRICO
1. APRENDIZAGEM PELA INTERAÇÃO DE LEV VYGOTSKY
2. APRENDIZAGEM PELA EXPERIÊNCIA DE JONH DEWEY
3. APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE DAVID AUSUBEL
4. APRENDIZAGEM COM A PERSPECTIVA DE AUTONOMIA DE PAULO FREIRE
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