FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA OBSERVACIÓN.

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Trabajo unidad 1 Fundamentos teóricos de la observación por Carlos Padilla.
Carlos Padilla
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Carlos Padilla
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FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA OBSERVACIÓN.
  1. LA OBSERVACIÓN es la capacidad para describir detalladamente una conducta, comportamiento o emoción, para darle una explicación tomando como base los datos tal cual como se captó con el fin de darle un soporte desde lo teórico o conceptual disciplinar.
    1. Tipos de observación:
      1. -Cualitativa. -Cuantitativa. -Directa. -Participante. -No participante. -Sistemática. -No sistemática. -Laboratorio. -Campo. -Individual. -Colectiva.
      2. Caracteristicas de la observacion.
        1. 1) La observación implica el uso de nuestros sentidos. 2)Las características de un objeto a analizar pueden ser agrupadas en variables. 3)Comprender algo es un proceso complejo del pensamiento, el cual nos lleva a la observación. 4)Requiere de un gran análisis reflexivo. 5)Se necesita conocer las características de lo observado, como la variable del mismo para que la observación se realice de forma razonada.
        2. ¿Considera usted importante el proceso de observación en el desempeño del rol del psicologo?
          1. Es de suma importancia tener en cuenta esta tematica no solo en este aspecto como profesional, sino en cada faceta de la vida cotidiana, la observación es fundamental para un psicólogo, ya que es una de las principales herramientas para el estudio del comportamiento de ciertos individuos o colectividades, para lograr arrojar datos con precisión y hacer un buen estudio exacto con soluciones pertinentes.
          2. ¿Qué aportes generó la temática para su desarrollo como profesional?
            1. La temática genera grandes espectativas dandole sobre todo prioridad al tema, ya que es una herramienta de gran funcionalidad, haciendo la mayoría de tareas del psicólogo mas eficientes y puntuales para lo que se desea, el llegar a desarrollar esta técnica de la observación abre un gran abanico de probabilidades de mejorar la mayoría de actividades propuestas, mayor capacidad de análisis y comprensión en cualquier tipo de entorno en el que se necesite.
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