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Description
Flashcards by Alondra Flores, updated more than 1 year ago
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Created by Alondra Flores
over 1 year ago
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| Question | Answer |
| 1-PRINCIPIO DE MULTIMEDIA Se aprende óptimamente cuando los contenidos se muestran en formato de imagen combinada con texto en vez de sólo con palabras, siendo este principio la principal premisa de toda la teoría cognitiva del aprendizaje multimedia de Mayer. | 2-PRINCIPIO DE CONTIGÜIDAD Aprendemos mejor cuando las imágenes y palabras que hacen referencia a un mismo contenido se ubican cerca la una de la otra. |
| 3-PRINCIPIO DE TEMPORALIDAD Se aprende cuando las palabras y sus correspondientes imágenes se despliegan en la pantalla de forma simultánea | 4. PPRINCIPIO DE MODALIDAD Las múltiples fuentes de información se asimilan mejor cuando la información se presenta en dos modalidades. |
| 5. PRINCIPIO DE REDUNDANCIA Las personas aprenden mejor el contenido multimedia donde se muestran imágenes y texto, que en los contenidos donde se muestra imágenes, narración y texto en la pantalla. Aquí a lo que se refiere es que hay que evitar la sobrecarga cognitiva. | 6. PRINCIPIO DE COHERENCIA El principio de coherencia es el que hace que actuemos de forma consistente de acuerdo con nuestra forma de pensar o de nuestros actos previos aunque esto signifique ir en contra de nuestro interés personal. Este principio también se denomina principio de compromiso o consistencia. |
| 7. PRINCIPIO DE SEÑALIZACIÓN Aprendemos mejor cuando hay señales que destacan la organización esencial de la información a procesar. En otras palabras, es importante dar pistas a la audiencia sobre cómo debe interpretar la información. | 8. PRINCIPIO DE SEGMENTACIÓN La división en segmentos nos permite usar las conexiones con otros segmentos, reforzando y consolidando el conocimiento de los segmentos vinculados. La suma de segmentos es lo que dará paso a un conocimiento más complejo y agrupado. La segmentación nos permite también fijar la atención. |
| 9. PRINCIPIO DE PRE-ENTRENAMIENTO Es importante dar una introducción de los conceptos claves que se enseñarán con el material multimedia, ya que permite la activación del conocimiento previo y la preparación para la adquisición del nuevo aprendizaje. | 10. PRINCIPIOS DE PERSONALIZACIÓN se refiere a la instrucción que se acomoda a las necesidades de aprendizaje de acuerdo con las preferencias y los intereses específicos de los diferentes alumnos. |
| 11. PRINCIPIO DE VOZ principio de voz señala que se aprende mejor cuando el audio del texto de un objeto multimedia, llamado la “narración” a veces, corresponde a la voz de un ser humano, en comparación al uso de habla generada por computadora. |
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