Created by Rodrigo Munguía de Luis
over 1 year ago
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Question | Answer |
gjggjhgchvghbhjvjgc | Se consigue una disminución de la carga cognitiva cuando el problema no tiene una única solución. |
Principio ejemplos de problemas resueltos (Worked Example)
Image:
Images (binary/octet-stream)
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El aprendiz “toma prestado” los esquemas asociados con la resolución de un problema particular, en vez de gastar recursos cognitivos |
Principio completar problemas | Los grados de libertad se reducen y se evita fomentar la estrategia de “búsqueda aleatoria” |
Principio atención dividida | Dos fuentes de información que no tienen sentido en sí mismas y que, a su vez, deben ser integradas mentalmente para comprender la información. |
Principio modalidad | Asume que la memoria de trabajo no se sobrecarga, debido a que la información auditiva y visual es procesada de manera independiente. |
Principio redundancia | Múltiples fuentes de información que tienen sentido en sí mismas deberían ser reducidas a una sola. |
Principio imaginación | Propone pedirle al aprendiz que repase mentalmente los procedimientos o conceptos sin los materiales de aprendizaje con los que ya ha trabajado. |
Principio interactividad | Al aprender material complejo podría ser necesario aprender primero los elementos y luego la relación entre ellos. |
Principio inversión por pericia | Conforme la carga cognitiva intrínseca disminuye, la carga cognitiva extrínseca aumenta proporcionalmente. |
Principio desvanecimiento del andamiaje | Proporcionar un andamiaje que se retira conforme aumenta la pericia. |
PRINCIPIO DE LA VOZ | Las personas aprenden mejor cuando utilizas una voz humana en tus cursos online, que cuando utilizas un software que transforma el texto en audio. |
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