METODOLOGÍA SOBRE EL APRENDIZAJE MEDIADO POR LAS TIC

Los entornos de aprendizaje abiertos y flexibles basados en las TIC nos permite una educación cualitativamente mejor, más efectiva y más eficiente, y sobre todo cómo deben ser abordados estos nuevos modelos educativos desde un punto de vista?

Según la teoría Gestalt: Estudia la percepción y su influencia en el aprendizaje, el diseño visual de materiales de instrucción para utilizar en la red debe basarse en?

Existen varias perspectivas a tener en cuenta cuando analizamos la manera en que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC s) se utilizan en la educación, como plataforma para el desarrollo y puesta en práctica de materiales de?

Que principio sugiere que un buen arreglo visual debe evitar la inclusión de elementos distractores o que generen ambigüedad en su interpretación

La proximidad los elementos textuales o gráficos beben estar relacionados si están cerca; así un texto que se utilice para explicar un gráfico o rotular una de sus partes debe estar cerca del gráfico o formar parte del mismo.

La Ley de Cierre establece que las personas tienden a agrupar las cosas cuando tienen una apariencia semejante. Si los elementos de un gráfico tienen el mismo estilo, puede verse más fácilmente como un todo.

b) La teoría Cognitiva: Según Leflore (2000), varios enfoques, métodos, y estrategias de esta corriente teórica como los [blank_start]mapas[blank_end] [blank_start]conceptuales[blank_end], las actividades de desarrollo conceptual, el uso de medios para la motivación, y la activación de esquemas previos, pueden orientar y apoyar de manera significativa el diseño de materiales de instrucción en los EVAs.

Teoría del procesamiento de información: Esta corriente utiliza la metáfora del cerebro como un computador, y estudia los seres humanos como [blank_start]procesadores[blank_end] de [blank_start]información[blank_end]. Su enfoque es la descripción de estructuras y procesos mentales que explican representaciones del conocimiento.

[blank_start]El constructivismo[blank_end]: El diseño de ambientes virtuales para la instrucción con un enfoque constructivista supone cierta comprensión de cómo se elaboran o construyen significados y conceptos en la mente.

La teoría de la flexibilidad cognitiva (Spiro y otros, 1992), inspirada en el [blank_start]constructivismo[blank_end], propone estrategias para secuenciar los contenidos en un entorno hipertextual, lo cual puede orientar el diseño de cursos en los EVA’s.