Slides do capítulo 1 do livro Novas Tecnologias e Mediação Pedagógica - Moran

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O tema é: Tecnologia na Educação - José Manuel Moran (1) (Embed)

Por que utilizar tecnologias na educação?

Caption: : O Tema É - Tecnologia na Educação - José Manuel Moran

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Ensinar é um desafio constante

Caption: : A tecnologia traz um vasto conteúdo midiático, muito atrativo, mas que tem afetado a capacidade de concentração para determinadas tarefas, como a leitura

Ensinar é um desafio constante - 2

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Caption: : Embora não conste na imagem, a consequência disso tem sido problemas de saúde, tais como sedentarismo, obsesidade, problemas de postura e até mesmo alterações na estrutura óssea.

Cientistas encontram "chifres" em crânios de jovens e o motivo é alarmante

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Cientistas encontram "chifres" em crânios de jovens por uso do celular

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Cranio (binary/octet-stream)

Aprendemos melhor, quando vivenciamos, experimentamos, sentimos, descobrindo novos significados, antes despercebidos. Aprendemos mais, quando estabelecemos pontes entre a reflexão e a ação, entre a experiência e a conceituação, entre a teoria e a prática.

Caminhos que facilitam a aprendizagem

Conhecimento pela comunicação

Só aprendemos dentro de um contexto comunicacional participativo, interativo, vivencial. Autoritarismo não vale a pena, pois os alunos não aprendem a ser cidadãos. As organizações que quiserem evoluir terão que aprender a reeducar-se em ambientes de mais confiabilidade, de cooperação, de autenticidade.

Equilibrar o planejamento institucional e o pessoal nas organizações educacionais; Integrar em planejamento flexível com criatividade sinérgica; Realizar um equilíbrio entre flexibilidade, que está ligada ao conceito de liberdade, criatividade e a organização; Avançar os programas previstos às necessidades dos alunos, criando com o cotidiano, com o inesperado; Equilibrar: planejamento e criatividade; Aceitar os imprevistos, gerenciar o que podemos prever e a incorporar; Criatividade que envolve sinergia, valorizando as contribuições de cada um.  

Formas de ensinar

O docente como orientador e mediador

Orientador/mediador/intelectual: informa, ajuda a escolher as informações mais importantes, fazendo os alunos compreendê-las e adaptá-las aos seus conceitos pessoais. Ajuda a ampliar a compreensão de tudo. Orientador/ mediador/ emocional: motiva, incentiva, estimula. Orientador/ mediador gerencial e comunicacional: organizam grupos, atividades de pesquisas, ritmos, interações. Organiza o processo de avaliação, é a ponte principal entre as instituições, os alunos e os demais grupos envolvidos da comunidade. Ajuda a desenvolver todas as formas de expressão, de interação de sinergia, de troca de linguagem, conteúdos e tecnologias. Orientador ético: ensina a assumir, vivenciar valores construtivos, individuais e socialmente.

Princípios norteadores

Integrar tecnologia, metodologias e atividades. Integrar textos escritos, comunicação oral, hipertextual, multimídia. Aproximação da mídia e das atividades para que haja um fácil trânsito de um meio ao outro. Trazer o universo do audiovisual para dentro da escola. Variação no modo de dar aulas e no processo de avaliação. Planejar e improvisar, ajustar-se às circunstâncias, ao novo. Valorizar a presença e a comunicação virtual, Equilibrar a presença e a distância.

O docente deve encontrar a forma mais adequada de integrar as várias tecnologias e os procedimentos metodológicos.  

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Caption: : No entanto, lembrem-se dos axiomas de Sancho: o professor não é um super-herói! Existem vários fatores que interferem na qualidade da educação, como vocês bem estudaram na Unidade 1, tais como a infra-estrutura, a gestão, entre outros.

A relação com a mídia eletrônica é prazerosa e sedutora. Mesmo durante o período escolar, a mídia mostra o mundo de outra forma, mais fácil, agradável. A mídia continua educando como contraposto à educação convencional. Educa enquanto entretém.

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Acesse: goconqr.com

Caption: : Vamos nos propriar desta tecnologia online?

Caption: : Hora de conhecer o GoConqr!