Metodologías y estrategias didáctica en la vídeo conferencia

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Metodologías y estrategias didáctica en la vídeo conferencia
  1. Servicio multimedia que permite la interacción entre distintas personas o grupos de trabajo, en función de la tecnología.
    1. Permite el uso de otras herramientas como la realización de presentaciones powerpoint y el intercambio mediante la pizarra electrónica.
      1. Metodología
        1. Hablar de la utilización de la videoconferencia es referirnos a dimensiones que sobresalen de los aspectos técnicos e instrumentales
          1. Elementos como el profesor, el estudiante, el componente organizativo, el contexto formativo donde se utilizará el medio, y la modalidad mediática de la videoconferencia utilizada.
        2. Estrategia Didáctica.
          1. podemos distinguir de forma general tres etapas básicas: preparación, desarrollo y actividades de extensión.
            1. PREPARACIÓN
              1. Toma de contacto con la sala de videoconferencia y los equipos instalados en ella.
                1. DESARROLLO
                  1. Tener presente la diversificación de las actividades.
                    1. ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN
                      1. Realización de las actividades por los estudiantes. Revisión posterior, bien utilizando de nuevo la videoconferencia u otros medios telemáticos.
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