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Alto indice de analfabetismo en el uso de las TIC en las escuelas rurales
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arbol de problema en cuando al analfabetismo en el uso de la tic en la escuelas rurales
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analfabetismo tic
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mary luz mesa osorio
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Alto indice de analfabetismo en el uso de las TIC en las escuelas rurales
Deficiente gestión de gobernantes
inadecuado destinación de presupuesto para las TIC en las escuela rurales
Falra de programas y estrategias que incentiven el aprechamiento pedagógico de las TIC por parte de las actores educativos
inadecuados recursos físicos (infraestructura, dispositivos y conectividad)
insuficiente infraestructura y equipamiento
No disponibilidad de infraestructura y equipamiento
factores geográficos
deficiente uso de los recursos
inadecuadas habilidades y capacidades para utilizar las TIC
Falta de capacitación en TIC de los agentes educativos
Desigualdad social y educativa
baja calidad educativa
pérdida de oportunidades de crecimiento educativo
carencia de competencias básicas en el uso de las TIC
exclusión de la comunicación e interacción que emerge en el mundo globalizado e interconectado
poco acceso y posibilidades de construir conocimiento
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