Matemática e as Novas Tecnologias

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Patricia Ginez
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Matemática e as Novas Tecnologias
  1. ensino-aprendizagem da matemática
    1. TICs - novas tendências e aperfeiçoamento
      1. microcomputadores e softwares dinâmicos e educativos
        1. pontos fortes e limitações
          1. oportunidade de motivação e apropriação do conteúdo
            1. significativas contribuições
            2. não está inserida de forma aceitável na prática dos professores
              1. choques culturais
                1. problemas operacionais
                2. ensino-aprendizagem de forma efetiva
                  1. facilitador entre aluno e construção de conhecimento
                  2. GeoGebra
                    1. auxílio no processo de construção do conhecimento
                      1. potencialidade na compreensão
                        1. visualização de particularidades
                          1. ganho no tempo
                          2. proporciona avanço significativo do aluno
                            1. realiza ampliações com rapidez e facilidade
                              1. convencendo o aluno e facilitando a interiorização de conceitos
                            2. Recurso fundamental para o professor pesquisador
                            3. citada pelo PCNs
                              1. diminuir as disparidades e as deficiências no processo de ensino aprendizagem
                              2. prática de ensino tradicional e mecânica
                                1. modelo de exclusão
                                  1. prioriza a competição
                                  2. quadro negro
                                    1. difícil de visualizar e se convencer
                                      1. descontextualizado e sem significação
                                        1. obstáculos no pensamento algébrico
                                          1. deficiência na capacidade de abstração
                                      2. obsoletas, ultrapassadas
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