Información de Parámetros Curriculares para la educación indígena.

Contienen propósitos, enfoque, contenidos generales, y recomendaciones didácticas y lingüísticas.
1. A partir de estos, se elaboran programas de estudio por lengua, considerando las particularidades lingüísticas y culturales.
Propósito de creación de la asignatura de Lengua Indígena:
1. Incorporar un espacio curricular para que los alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa,
  1. A partir de las prácticas sociales del lenguaje.
    1. Estas son:
      1. Pautas y modos de interacción con una finalidad comunicativa.
    2. Se organizan en cuatro ámbitos:
      1. 1. La familia y comunidad.
      2. 2. La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura.
      3. 3. La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos.
      4. 4. El estudio y la difusión del conocimiento.
Desarrollo del bilingüismo
1. Aprender inglés
  1. Contribuye a la formación de estudiantes bilingües y plurilingües que sean más sensibles a la diversidad cultural y lingüística de su región, país y del mundo.
Convertir a la lengua indígena en objeto de estudio
1. Implica:
  1. Seleccionar, organizar y distribuir contenidos
  2. Adoptar un enfoque pedagógico para su enseñanza
2. Se complementa con la enseñanza del Español como segunda lengua
  1. Exige a los estudiantes reflexionar sobre su lengua.

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