Changing the way you learn

Qué evaluar
1. Enseñanza
  1. Metodología
  2. Atención a la diversidad
  3. Coordinación con el profesorado
  4. Concreción en U. D. y programación
    1. Objetivos
    2. Bloques de contenidos
    3. Criterios de evaluación
  5. Utilización de elementos comunes
    1. Competencias básicas
    2. Contenidos comunes trasversales
2. Aprendizaje
  1. Objetivos y competencias
  2. Evaluación global
    1. Capacidades cognitivas
    2. Capacidades motrices
    3. Capacidades socioafectivas
3. Práctica docente
  1. Relación profesor-alumno
  2. Organización del aula
  3. Convivencia entre el alumnado
¿Cuándo?
1. Enseñanza
  1. Al inicio
    1. Carácter diagnóstico
    2. Revisar programación
  2. Durante
    1. Carácter formativo
    2. Valorar temporalización
  3. Al final
    1. Carácter sumativo
    2. Valorar resultados para mejoras
2. Aprendizaje
  1. Al inicio
    1. Carácter diagnóstico
    2. Valorar conocimientos previos
  2. Durante
    1. Con carácter formativo
    2. Progreso, mejora, evolución
  3. Al final
    1. Carácter sumativo
    2. Calificar
¿Quién?
1. Aprendizaje
  1. Evaluación interna
    1. Autoevaluación
    2. Coevaluación
    3. Heteroevaluación
2. Enseñanza
  1. Evaluación externa
    1. Inspección educativa
  2. Evaluación interna
    1. Autoevaluación
    2. Evaluación del alumnado
¿Cómo?
1. Enseñanza
  1. Instrumentos
    1. Escalas de valoración del proceso E-A
    2. Planillas de observación sistemática
    3. Cuaderno del profesor
    4. Escalas de autovaloración de la práctica docente
  2. Técnicas
    1. Recoger información
      1. Fuentes documentales
      2. Documentos oficiales
    2. Encuestas
    3. Procesos comunicativos y de discusión grupal
    4. Observación a otro profesor/a
2. Aprendizaje
  1. Instrumentos
    1. Registro anecdótico
    2. Listas de control
    3. Escalas de clasificación
      1. Cualitativa
      2. Numérica
      3. Gráfica
      4. Descriptiva o rúbrica
    4. Baremos
  2. Técnicas
    1. Recoger datos
      1. Observación directa/indirecta
      2. Entrevista formal/informal
      3. Pruebas y cuestionarios
      4. Procesos comunicativos y de discusión grupal

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