Como parte de su kit de herramientas, GoConqr incluye el
generador de Tests. Entre sus
características más destacadas de esta herramienta destacan:
6 tipos de preguntas
Soporte de imágenes de hasta 1MB
Ponderación de preguntas
Limitación por tiempo
Aleatoriedad
Sin embargo, la función más popular entre los profesores que
usan GoConqr como instrumento de evaluación es, sin duda, las Analíticas de Grupo. Con ella, es
posible monitorizar los resultados individuales de los alumnos en los Tests que
realizan para así hacer un seguimiento de su progreso y asegurarnos que están bien preparados para el Exani-II.
Numerosos psicólogos y expertos académicos han investigado
los beneficios de la evaluación frecuente y escrito sobre los mismos. Así, el
uso frecuente de instrumentos de evaluación motiva que los estudiantes:
Estudien más y más frecuentemente.
Obtengan mejores resultados en los exámenes
finales.
Reduzcan sus niveles de estrés.
Retengan la información durante más tiempo.
“Imagina saltar de un avión para vivir una emocionante caída en
paracaídas. Mientras te encuentras en caída libre, el aire fresco te
rodeo mientras disfrutas de las vistas. Luego, cuando te encuentras en
la elevación adecuada, llega la hora de abrir tu paracaídas. Cuando lo
haces, el paracaídas se abre demasiado rápido y muchas de sus cuerdas se
rompen; una nueva dosis de adrenalina te recorre el cuerpo mientras
sigues observando todo lo que tienes por debajo. En ese instante, el
paracaídas de reserva es lo único que separa la vida de la muerte. Sin
embargo, éste no se despliega por completo. El número de metros
desciende mientras intentas solucionar el problema: 800…525…200…100…25…
¡Púm! Estás muerto.
Esta experiencia puede ser comparada con un curso que solo tiene un
examen parcial y uno final. Si un estudiante obtiene un mal resultado en
el parcial entonces, un resultado sobresaliente en el examen final es
su única oportunidad para aprobar (o sobrevivir) la clase. En este caso,
no existe la oportunidad de mejorar hábitos de estudio ni comprobar si
las expectativas se están cumpliendo o no.”El texto anterior, escrito originalmente por la profesora Carole Schylet
de la Southern Utah University en Estados Unidos, resume a la
perfección la importancia de la evaluación frecuente.
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Otros Instumentos de Evaluación
Aunque los tests son la mejor manera para poner en práctica la
evaluación frecuente, esto no significa que nuestro sistema de
evaluación se deba limitar a los mismos.
La idea es estar lo más cerca posible del aprendizaje real de los alumnos
y, para ello, es recomendable utilizar una combinación de instrumentos
de evaluación (trabajos individuales, control de asistencia,
presentaciones en grupo, participación en clase, etc.). Como profesores, es necesario que
valoremos algo más que conocimientos, es decir, que demos importancia a
esas habilidades que llamamos del siglo XXI, incluso si no forman parte del Exani-II de Ceneval.