Principios didácticos de la formación ciudadana

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Principios didácticos de la formación ciudadana
  1. Orientación a la controversia y al conflicto
    1. Orienta a la controversia en las clases de formación ciudadana
      1. Es el inicio de la planificación
    2. Orientación al estudiante
      1. Busca involucrar a los estudiantes y convertirlos en sujetos activos
        1. Los alumnos toman decisiones
      2. Aprendizaje en casos concretos
        1. Permite estudiar un caso específico
          1. Permite seleccionar los casos
        2. Orientación por problemas
          1. Parte de problemas reales
            1. Brinda herramientas
          2. Orientación a la acción real
            1. Induce a la realidad y dirige a resultados concretos
              1. desarrolla actitudes individuales
            2. Aprendizaje categorial
              1. Se refiere al enfoque que se aplique al análisis
                1. Con categorías se contribuye a profundizar y ampliar el análisis
              2. Orientación a la actualidad
                1. Pretende que las clases sean vivenciales y concretas
                  1. Lo conceptual trasciende a lo actual
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