la observación un metodo de estudio en la realidad

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vanessa marquez mora
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vanessa marquez mora
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  • "LA OBSERVACIÓN COMO UN METODOPARA EL ESTUDIO DE LA REALIDAD"
  • OBSERVACIÓN  
  • CLASIFICACIÓN
  • CATEGORIAS
  • OBSERVACIÓN COMO INSTRUMENTO
  • OBSERVACIÓN COMO TECNICA
  • VENTAJAS
  • DESVENTAJAS
  • es
  • observación  participante
  • observación no  estructurada
  • observación  de laboratorio
  • observación  no participante
  • observación  estructurada
  • riesgo de sesgar lo observado
  • falta de dominio de categorias
  • variables dificiles de observar
  • elaboración
  • instrumento que permite al observador situarse de manera sistematica
  • obtiene elementos significativos
  • describe hechos de manera exacta
  • observación de manera natural
  • juicios erroneos
  •  mal vinculación con las categorias
  • bajo costo representativo para investigador
  • guia de observación 
  • incluye definiciones, conceptos que contribuyen
  • control de futuros acontecimientosen estado real
  • agentes externos sin intervención en los hechos
  • no existe relación con el sujeto
  • desarrollado en espacios que permiten hechos
  • categorias
  •         dan sentido al contexto epistemiologico,teoria del observador
  • indicadores
  • observación metodica
  • observar sin tomar en cuenta 
  • se involucra en procesos  de quien observa
  • contar con objeto de investigación bien planteado
  • valorar las condiciones para observación
  • 2 faces
  • 1° face
  • tener claridad en objetivos
  • 2° face
  • careciendo de control temporal
  • apoyada por instrumentos como guia
  • vinculación
  • constante
  • concreta
  • hecho
  • investigador 
  • tiende a ceñirse a la logica de las formas
  • objeto de estudio
  • describen las clases
  • clasificaciones basicas de conceptualizaciones
  • con
  • sujetos
  • contextos u objetos 
  • sistematizar los lapsos especificos
  • definir encuadre cualitativo o cuantitativo
  • presentar categorias del ibjeto 
  • seleccionar con precisión los indicadores
  • organizar temporalidad  de observación
  • diseñar simbolos representativos de acciones
  • contar con medios para concretar lo observado
  • considerar actitud,postura de personalidad 
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