Balanceo de ecuaciones químicas

Balanceando ecuaciones químicas

      Les doy la bienvenida a su ayuda virtual, donde practicaremos los diversos métodos para balancear ecuaciones químicas 

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Caption: : La química está a nuestro alrededor

Índice

Propósito  Desarrollo Balanceo por tanteo Balanceo por redox Balanceo por ion electrón Innovación  Evaluación Conclusiones Bibliografía Créditos 

Prueba (binary/octet-stream)

Caption: : Se sube escalón por escalón

Propósito

  Explicar tres métodos para balancear ecuaciones químicas (tanteo, redox e ion electrón), que son los más usados y necesarios para afrontar cualquier ecuación química que se encuentren, además les ayudará en toda su carrera profesional.      

Desarrollo: 1. Balanceo por tanteo

Es el método más sencillo y que nos ayuda a balancear ecuaciones no tan complejas. Hay que balancear en el siguiente orden: Metales No metales Oxígeno e hidrógeno

Tanteo (binary/octet-stream)

Caption: : La materia no se crea ni se destruye, sino que se transforma

2. Balanceo por redox

Este método se utiliza, cuando hay elementos que hayan cambiado su estado de oxidación, los pasos a seguir son: Sacar los estados de oxidación Mirar el elementos que perdió electrones y el elemento que ganó electrones Balancear electrones Balancear elementos oxidados y reducidos Balancear metales Balancear no metales Balancear Oxígeno e hidrógeno

Redox (binary/octet-stream)

Caption: : Del punto 5 en adelante es igual al método por tanteo

3. Balanceo por ion electrón

Este método se utiliza, cuando hay elementos que hayan cambiado su estado de oxidación y la reacción se haya hecho en medio ácido. Los pasos a seguir son: Sacar los estados de oxidación Mirar el elementos que perdió electrones y el elemento que ganó electrones Balancear electrones Balancear elementos oxidados y reducidos Balancear metales Balancear no metales Balancear oxígeno e hidrógeno agregando agua donde hace falta oxígeno e hidrógeno al otro lado.

Ion+Electrón (binary/octet-stream)

Caption: : El punto 7 es diferente al método redox

Innovación

Se platean ejercicios donde pueden practicar algunos temas aquí mencionados. Clasificación de metales y no metales:   https://learningapps.org/9945581 Ejercicios de balanceo: https://learningapps.org/9945724 https://learningapps.org/9945831

Evaluación

Para la evaluación, se debe descargar el quiz del enlace y enviar la solución al correo institucional. Enlace quiz: https://es.scribd.com/document/449855787/Evaluacion-Final-Balanceo-de-Ecuaciones 

Conclusiones

Los estudiantes comprenden los métodos para balancear diferentes tipos de ecuaciones químicas. Se lograron utilizar diferentes herramientas de las web 2.0, para explicar mejor el balanceo de ecuaciones.

Bibliografía

  Castaño, C. y Maiz, I.(2016). El tutor virtual y la web 2.0. En Padilla G., Leal, F., Hernández, M. y Cabero, J. (Eds.), Un reto para el profesor del futuro: La tutoría virtual (pp. 195- 227). Printed by Publidisa: SINED.  Recuperado de https://idus.us.es/xmlui/bitstream/handle/11441/40462/Un_reto_para_el_profesor_del_futuro_la_tutoria_virtual2.pdf?sequence=1&isAllowed=y Escobar, S., Egea T, Aguilera H. (2018). Recursos educativos digitales para el aprendizaje de los estudiantes en Cátedra Unadista. Recuperado de http://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/memorias/article/view/2892/2941  Pedraza, C., Amado O., Lasso E. & Munévar P. (2017). La experiencia de la realidad aumentada (RA) en la formación del profesorado en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia. UNAD Colombia. Recuperado de: https://idus.us.es/xmlui/bitstream/handle/11441/62676/1028-3047-1-SM.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Creditos

    Andrés Felipe Ahumada Mamian Químico - Universidad del Cauca Magíster en ciencias química - Universidad del Cauca Año 2020