SESIÓN 4: Leyendo, leyendo la lección estoy aprendiendo.

POR AMOR A LA FAUNA Uno de los argumentos  que frecuentemente utilizan las personas que se lucran con animales en los circos es que a los niños les gusta verlos de cerca y que la experiencia resulta “educativa”. Como madre de tres pequeños, estoy consciente de que los niños aman a los animales, por eso garantizo que, de conocer lo que pasa a puertas cerradas en los circos, ellos serían los primeros en rogarles a sus padres. He tenido el privilegio de viajar a África y ningún animal se comporta en el circo, ni remotamente, como lo hace en su hábitat natural. Considero un engaño hacerle ver a los pequeños, por ejemplo, que un oso disfruta corriendo en bicicleta. Además, durante esos actos, se les envía un peligroso mensaje subliminal a los chicos. Si se fijan, durante la presentación, el domador nunca suelta su látigo y muchas veces lo utilizan para recordarle al animal que haga ante el público lo que aprendió a base de golpes a puerta cerrada. Personalmente, no quiero que mis hijos piensen que la violencia es el vehículo para lograr sus objetivos.                     No sólo hay problemas éticos con el uso de animales con fines de entretenimiento. También es de conocimiento público que, al vivir bajo estrés, a menudo los animales se comportan violentamente y pueden atacar. Las estadísticas no mienten. Cientos de personas han muerto en todo el mundo víctimas de elefantes y felinos en cautiverio. Hace apenas unos días, el gobernador de Río de Janeiro, en Brasil, aprobó una ley que prohíbe la entrada de circos con animales. La medida fue implementada  tras descubrirse, entre otras cosas, que los dueños de un circo compraban mascotas para echárselas vivas a los leones y que otro sencillamente no alimentaba a sus fieras. Ahora los ciudadanos de Río de Janeiro esperan con entusiasmo la visita de circos que no incluyan animales como parte de sus espectáculos, una tendencia que cada día cobra más auge alrededor del mundo.   En otras palabras, hay muchas opciones para que las familias se diviertan, sin tener que hacerlo a costa del sufrimiento de los animales.  Tomado de: http://www.petaenespanol.com/celeb/mca-opinión

• Prueba Tipo Saber: Texto 1.

Interpreto, analizo y respondo...

¿QUÉ HACER CON LOS MENSAJES DE LA TELEVISIÓN? La televisión es el medio de comunicación que más publico atrae: bebe, niños, jóvenes, adultos y ancianos caen sin mayor resistencia ante su magia. ¡Como ocurre este fenómeno? Muy sencillo, la televisión tiene en su lenguaje el mejor recurso: las imágenes, los colores, los sonidos y la música construyen una realidad “viva” que atrae, encanta y divierte a muchas personas, sin excepción. Sin embargo, no todo en la televisión es maravilloso. La magia expresiva del lenguaje de la televisión es lo que permite que los mensajes queden en la mente del televidente sin que éste se dé cuenta. En el caso de los mensajes publicitarios, por ejemplo, nos muestran productos, formas de vestir y de vivir. El televidente, sin pensar en lo que ve y oye, termina cambiando su vida y comprando objetos  innecesarios. Para influir en el televidente, la televisión (tv) afirma ideas que son falsas, pero llaman la atención del televidente, por ejemplo, cuando en una propaganda se dice que: “La manzana no se pela, se destapa” se está creando la falsa idea de que una gaseosa con sabor a manzana es mejor que la propia fruta. Según Robert W. Kubey, profesor de la Universidad de Nueva Jersey, para aprovechar los beneficios de la televisión y no ser controlados por su magia, los televidentes, ya sean niños o adultos, deben analizar cuidadosamente los mensajes y seleccionar los programas que ven.                 Tomado y adaptado de: http://tesis.udea.edu.co/dspace/bitstream/10495/188/1/

• Prueba Tipo Saber: Texto 2.

Interpreto, analizo y respondo...