3º TEORÍA DEL DESARROLLO COGNITIVO DE PIAGET

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TEORÍA DEL DESARROLLO COGNITIVO DE PIAGET
Lel Baramon
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Lel Baramon
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Resource summary

Question 1

Question
TEORÍA DEL DESARROLLO COGNITIVO DE PIAGET ESTADIO DE LAS OPERACIONES FORMALES (A PARTIR DE LA ADOLESCENCIA. DE LOS 12 EN ADELANTE) Características de esta etapa: Señala cuáles son características de esta etapa.
Answer
  • Razonamiento hipotético-deductivo.
  • Resolución de problemas.
  • Pensamiento abstracto.
  • Conservación.
  • Clasificación.
  • Seriación.
  • Descentramiento.
  • Transitividad.

Question 2

Question
TEORÍA DEL DESARROLLO COGNITIVO DE PIAGET ESTADIO DE LAS OPERACIONES FORMALES (A PARTIR DE LA ADOLESCENCIA. DE LOS 12 EN ADELANTE) Características de esta etapa: [blank_start]Razonamiento hipotético-deductivo:[blank_end] Los niños pueden pensar en soluciones en base a ideas abstractas e hipótesis. Mediante estos planteamientos hipotéticos los jóvenes pueden llegar a muchas conclusiones sin necesidad de tener que basarse en objetos físicos o soportes visuales. Ahora tienen la capacidad para poder pensar científicamente, planteándose hipótesis, generando predicciones e intentar responder a preguntas. ¿A qué característica de esta etapa corresponde?
Answer
  • Razonamiento hipotético-deductivo.
  • Resolución de problemas.
  • Pensamiento abstracto.

Question 3

Question
TEORÍA DEL DESARROLLO COGNITIVO DE PIAGET ESTADIO DE LAS OPERACIONES FORMALES (A PARTIR DE LA ADOLESCENCIA. DE LOS 12 EN ADELANTE) Características de esta etapa: [blank_start]Resolución de problemas:[blank_end] Es a estas edades cuando se adquiere un pensamiento más científico y reflexionado. El individuo tienen una mayor capacidad para abordar problemas de manera mas sistemática y organizada, dejando de limitarse a la estrategia del ensayo y error. Ahora plantea en su mente escenarios hipotéticos en los que se pregunta cómo podrían evolucionar las cosas. ¿A qué característica de esta etapa corresponde?
Answer
  • Resolución de problemas.
  • Razonamiento hipotético-deductivo.
  • Pensamiento abstracto.

Question 4

Question
TEORÍA DEL DESARROLLO COGNITIVO DE PIAGET ESTADIO DE LAS OPERACIONES FORMALES (A PARTIR DE LA ADOLESCENCIA. DE LOS 12 EN ADELANTE) Características de esta etapa: [blank_start]Pensamiento abstracto:[blank_end] En la etapa de las operaciones formales los niños pueden trabajar a partir de ideas que solo se encuentren en su cabeza. Es decir, pueden pensar en conceptos hipotéticos y abstractos sin que hayan tenido que experimentarlos de forma directa con anterioridad. ¿A qué característica de esta etapa corresponde?
Answer
  • Pensamiento abstracto.
  • Razonamiento hipotético-deductivo.
  • Resolución de problemas.

Question 5

Question
TEORÍA DEL DESARROLLO COGNITIVO DE PIAGET Definiciones: [blank_start]Asimilación:[blank_end] Ninguna conducta, aunque sea nueva para el individuo, constituye un comienzo absoluto. Siempre se integra a esquemas anteriores. El sujeto al enfrentarse a un objeto lo asimila a los esquemas que ya posee, es decir, intenta interpretarlo mediante dichos esquemas. ¿A qué concepto corresponde?
Answer
  • Asimilación.
  • Acomodación.
  • Adaptación Cognitiva.

Question 6

Question
TEORÍA DEL DESARROLLO COGNITIVO DE PIAGET Definiciones: [blank_start]Acomodación:[blank_end] Se refiere a cualquier modificación dentro de un esquema asimilado o de una estructura, modificación que a su vez se causa por los elementos que se asimilan. El sujeto al enfrentarse al objeto, tiene en cuenta sus características, por lo que se acomoda a él. ¿A qué concepto corresponde?
Answer
  • Acomodación.
  • Asimilación.
  • Adaptación Cognitiva.

Question 7

Question
TEORÍA DEL DESARROLLO COGNITIVO DE PIAGET Definiciones: [blank_start]Adaptación cognitiva:[blank_end] Es posible considerar la existencia de un proceso recurrente de estados sucesivos de equilibrio y desequilibrio entre ambos mecanismos de la acción, pues si los esquemas aplicados por el sujeto a los objetos o situaciones que se le presentan son inadecuados - desequilibrio - entonces el sujeto modificará sus esquemas iniciales que estaban en equilibrio, creando nuevos esquemas que se adaptarán a las nuevas situaciones y objetos, con el fin de restablecer el equilibrio entre acomodación y asimilación. ¿A qué concepto corresponde?
Answer
  • Adaptación cognitiva.
  • Asimilación.
  • Acomodación.
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