Bloque temático 1 innovación

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Quiz on Bloque temático 1 innovación, created by Daniel García Sánchez on 25/05/2022.
Daniel García Sánchez
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Resource summary

Question 1

Question
1. ¿Cuáles son las características de la investigación educativa?
Answer
  • A. Objetividad parcial (pues el investigador se acaba involucrando), Precisión, Pensamiento inductivo
  • B. Verificación, Explicación detallada, Conclusiones provisionales y Razonamiento lógico
  • C. Las respuestas A y B son ambas correctas

Question 2

Question
2. Supone una alteración o modificación en una realidad concreta en la medida en que altera la situación y genera respuestas distintas, tanto de forma deliberada como espontánea:
Answer
  • A. Estamos hablando de “cambio”.
  • B. Estamos hablando de “mejora”.
  • C. Estamos hablando de “innovación”.

Question 3

Question
3. Entre las características de la innovación educativa, encontramos:
Answer
  • A. Se concibe como global, a nivel macro y responde a una política determinada
  • B. Pretende que los resultados sean visibles y compartidos para que se conozca la eficacia de los cambios que se desarrollen.
  • C. Busca la mejora de una práctica educativa, es deliberada y planificada y conlleva un aprendizaje para quien participa.

Question 4

Question
4. El paradigma interpretativo…
Answer
  • A. Parte de la visión de la realidad holística, dinámica centrando la atención en los significados sociales, de manera que el investigador se implica con los sujetos
  • B. Pretende trasformar la realidad a través de interpretar lo que sucede de manera reflexiva
  • C. Parte de una idea de una idea de educación no neutra, de manera que el investigador es uno más

Question 5

Question
5. Entre las posturas que toma el profesorado ante un proceso de innovación:
Answer
  • A. El profesor como mero ejecutor y agente externo, el profesor investigador, y el profesor implementador
  • B. El profesor como agente pasivo, el profesor ejecutor y el profesor implementador
  • C. El profesor como mejor ejecutor, el profesor implementador y el profesor como agente curricular

Question 6

Question
6. ¿Qué modelo evaluativo introduce el Modelo CIPP y a qué se refiere?
Answer
  • A. El Modelo de Stufflebeam y significa: Contexto, Input, Proceso y Producto
  • B. El Modelo de Stake y significa: Contexto, Input, Proceso y Producto
  • C. El Modelo de Pérez Juste y significa: Contexto, Investigación, Planificación y Postest

Question 7

Question
9. En el modelo de enseñanza-aprendizaje del Flipped Classroom:
Answer
  • A. Las respuestas B y C son correctas
  • B. Los estudiantes tienen preguntas concretos al iniciar la clase para dirigir su aprendizaje
  • C. El profesor realiza explicaciones adicionales y proporciona más recursos

Question 8

Question
10. En el modelo de evaluación de SCRIVEN, la evaluación:
Answer
  • A. Está centrada en el cliente lo que supone una visión global de la evaluación
  • B. Está orientada a la toma de decisiones
  • C. Está orientada hacia el consumidor, distinguiéndose entre evaluación formativa y sumativa.
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