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Curso Habilidades Docentes
Jose Martin Ortiz Perez
Quiz by Jose Martin Ortiz Perez, updated more than 1 year ago
Jose Martin Ortiz Perez
Created by Jose Martin Ortiz Perez over 4 years ago
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Resource summary

Question 1

Question
Ana vive en un poblado llamado Chilchotla, en el Estado de Puebla. Tiene 9 años pero dejó la escuela, pues sus padres le pidieron cuidar a sus hermanos menores y quedarse a cargo de la casa, mientras ellos salían a trabajar para poder alimentar a toda la familia. Con seguridad Ana tendrá menos oportunidades para desarrollarse de forma plena. ¿Qué pasaría si Ana fuera a la escuela? Seleccione una respuesta.
Answer
  • Estaría contraviniendo su deber familiar de brindar apoyo, por su género.
  • Estaría ejerciendo su derecho pleno de acceder a la educación
  • Adquiriría conocimientos y habilidades exclusivas para las labores del hogar.
  • Estaría atendiendo el criterio de excelencia educativa.

Question 2

Question
¿A qué se refiere Mario Alonso Puig, en la conferencia Un maestro que sabe que en todo ser humano hay grandeza, cuando dice "crear espacios de oportunidad"
Answer
  • Tener un lugar escolar para dialogar y apropiarse de los conocimientos y desarrollar habilidades.
  • Contar con un espacio escolar para reafirmar la lectura, la escritura y el pensamiento matemático.
  • Acondicionar el contexto educativo para ampliar las posibilidades de aprendizaje.
  • Disponer de condiciones físicas para desplegar las potencialidades humanas.

Question 3

Question
¿Cuál es el valor al que se da mayor énfasis en el artículo 3° constitucional?
Answer
  • El desarrollo de competencias para la vida laboral.
  • La formación artística para los educandos
  • El desarrollo integral de los alumnos.
  • La transmisión de conocimientos, propios de la sociedad.

Question 4

Question
El valor de la educación radica en enseñar conocimientos relacionados con las costumbres del entorno
Answer
  • True
  • False

Question 5

Question
La dispersión geográfica de nuestro país ha representado un obstáculo para hacer válido el derecho a la educación.
Answer
  • True
  • False

Question 6

Question
La asistencia a la educación primaria es prácticamente un derecho garantizado universalmente.
Answer
  • True
  • False

Question 7

Question
La directora, las maestras y los maestros de la escuela primaria Benito Juárez privilegian la atención educativas a niñas y niños con discapacidad. ¿Cuáles principios está considerando la escuela con esta práctica?
Answer
  • Garantizar la gratuidad.
  • Cumplir con la equidad educativa.
  • Asegurar la excelencia de los aprendizajes.
  • Fomentar un ambiente armónico.
  • Atender la inclusión.

Question 8

Question
La nueva escuela mexicana incluye una visión humanista de la educación que se refleja en el aula cuando la maestro o el maestro... Elija las opciones de respuesta que complementan de manera correcta la afirmación anterior.
Answer
  • Muestra sensibilidad hacia las ideas, percepciones y sentimientos de sus alumnos.
  • Favorece el aprendizaje de sus alumnos mediante una enseñanza rígida.
  • Fomenta entornos en los que cada alumno haga lo que quiera, como pueda.
  • Reconoce que el maestro está en el centro del trabajo en el aula.
  • Pone a disposición de los alumnos su conocimiento y experiencia.
  • Concibe a sus alumnos como personas totales.

Question 9

Question
Los enunciados refieren a los conocimientos y habilidades de las maestras y maestros para favorecer el aprendizaje de los alumnos. Como maestra o maestros debo:
Answer
  • Mantener comunicación continua con el supervisor de la zona escolar.
  • Comprender las características y necesidades de los alumnos.
  • Cumplir con los requisitos de control escolar.
  • Identificar las características del contexto social y cultural.
  • Organizar las actividades para el aprendizaje

Question 10

Question
Completa el texto arrastrando las palabras según corresponda. El [blank_start]aprendizaje[blank_end] es un proceso que resulta del intercambio que se da entre la intervención del maestro y la [blank_start]participación[blank_end] del alumno, en un [blank_start]contexto[blank_end] determinado, y con medios y [blank_start]estrategias[blank_end] didácticas específicas.
Answer
  • aprendizaje
  • participación
  • contexto
  • estrategias
  • motivación
  • enseñanza
  • escucha
  • plan
  • logro educativo

Question 11

Question
Seleccione los testimonios de maestras y maestros en que se manifiesta respeto a los derechos de las niñas, niños y adolescentes
Answer
  • Siempre busco que mis alumnos estén interesados y a gusto con las actividades de aprendizaje que realizan, por lo que al planearlas y desarrollarlas tomo en cuenta las características de cada estudiante. Además, es una estrategia que utilizo para mantener el orden en el aula.
  • "En la actualidad, es bastante la exigencia hacia la escuela. Con grupos tan numerosos no es posible trabajar con todas las asignaturas. Considero que con avanzar en Español y Matemáticas es suficiente".
  • "Yo procuro tratar a mis alumnos tal como los tratan en su casa, por ello siempre indago al respecto. Los padres de familia no pueden pedir más a la escuela que lo que ellos no pueden dar a sus hijos. ¡Hacer esto me ha evitado problemas!".
  • "En tiempo reciente he prestado especial atención a las relaciones interpersonales entre los alumnos y las que sostengo con ellos. Me intereso por su vida personal, familiar y social. Ya no estoy pendiente sólo de los contenidos de la asignatura que enseño".

Question 12

Question
Del menú desplegable, elija a quién o qué corresponde a cada descripción. Competentes, participativos y motivados en la escuela. [blank_start]Alumnos[blank_end] Sensibles y atentos a las problemáticas de alumnos, madres y padres de familia y comunidad en general. [blank_start]Maestras y maestros[blank_end] Busca la equidad, la excelencia y la mejora continua de la educación. [blank_start]Nueva escuela mexicana[blank_end] Relevante, duradero, para la vida. [blank_start]Aprendizaje[blank_end]
Answer
  • Alumnos
  • Docentes
  • Contenidos
  • Maestras y maestros
  • ATPTxR
  • Asociación de padres de familia
  • Nueva escuela mexicana
  • Consejo Técnico Escolar
  • Escuelas de tiempo completo
  • Aprendizaje
  • Enseñanza
  • Conocimiento

Question 13

Question
El trabajo que realiza cada docente con las niñas, niños o adolescentes en las escuelas, es fundamental para.
Answer
  • Establecer alianzas con las familias y la sociedad
  • Lograr los fines y propósitos de la educación.
  • Obtener un salario digno y condiciones de trabajo adecuadas.
  • Su desarrollo personal y profesional.
  • Tener aulas equipadas y limpias.

Question 14

Question
La maestra Patricia procura apoyar durante la clase a todos sus alumnos, les propone actividades desafiantes con temas interesantes, retoma sus saberes y constantemente les pregunta sobre cómo se sienten en clase, usa varias estrategias y materiales relacionados con el contexto de aprendizaje y establece un clima de respeto y diálogo que motiva a todo el alumnado participe. [blank_start]Excelencia[blank_end] La maestra Zoila se ha propuesto trabajar el tema de las zonas arqueológicas de Morelos, para ello organiza a sus alumnos en equipos considerando sus necesidades e intereses, sabe que cada alumno posee diferentes habilidades y talentos que pueden compartir con su equipo para desarrollar la actividad. A cada equipo le asigna una actividad específica sobre el tema. [blank_start]Diversidad[blank_end] Un grupo de niños y su maestra de la comunidad de Huajicori, Nayarit, se ha puesto en contacto por medio de cartas con un grupo de niños y su maestro de una escuela situada en la ciudad de Morelia. llevan varios meses escribiéndose y compartiendo sus gustos, de cómo es el lugar donde viven, cómo es su escuela y lo que aprenden en ella, cuáles son sus actividades diarias dentro y fuera de las aulas, lenguas que hablan, sus comidas regionales, etc. Los niños de ambos grupos se muestran contentos, pues además de conocer otras culturas, han hecho nuevos amigos. [blank_start]Interculturalidad[blank_end]
Answer
  • Excelencia
  • Diversidad
  • Interculturalidad
  • Calidad
  • Pluriculturalidad
  • Inclusión
  • Transversalidad
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