Módulo I: Desarrollo de la Tecnología

Unidad 1: El impacto de las nuevas tecnologías 1) Ciencia, tecnología y sociedad:    A lo largo de su historia, la humanidad ha desarrollado diversas tecnologías para responder a las diversas necesidades emergentes en los diversos períodos y contextos culturales. La ciencia y la tecnología nacen de la sociedad humana, de ahí que todo desarrollo científico y tecnológico impacte en el entramado social. 2) Teorías sociales de las tecnologías:    Según Mattelart tras el hundimiento de las grandes utopías, la comunicación se ha convertido en la utopía sustitutiva. Weiner sostiene que ha nacido una nueva "sociedad de la información", y algunos hablan ya en el siglo XXI de "era multimedia" o "digital". Winner analiza el contenido de poder político de las nuevas tecnologías en la sociedad. La Iglesia valora la potencialidad de desarrollo social y cultural de las Nuevas Tecnologías, si se utilizan al servicio del hombre y del bien común.  3) La tecnología de la información:     Castells nos ayuda a descubrir las nuevas formas de organización y distribución de la información en la "sociedad informacional". De tal manera que se ha dado una profunda transformación social, cultural y económica. Las Nuevas Tecnologías han acelerado el proceso globalizador. Esta sociedad de la información se analiza desde diversos enfoques, valorando los pro y los contra del impacto de las Nuevas Tecnologías. 4) La revolución tecnológica de la información    Según Castells la revolución tecnológica siguió los siguientes pasos: automatización de las tareas, experimentación de los usos y la reconfiguración de las aplicaciones. De tal manera que ya no son herramientas para aplicar sino procesos para desarrollar, donde los usuarios tienen cada vez más un rol protagónico y creador. 5) De la oralidad a Internet    La humanidad, a lo largo de su historia, ha expandido su capacidad de comunicación por medio de diferentes avances: pasando de la oralidad a la escritura, y luego desarrollando diversos soportes (pergamino, papiro, papel, imprenta, virtualidad). Cuando la tecnología amplía uno de nuestros sentidos, se da una traslación de la cultura, en la medida en que se interioriza la nueva tecnología. 6) Internet    Desde los años 60 del siglo pasado Internet se ha desarrollado de tal manera que superó ampliamente su utilización inicial para mensajes escritos. Cada vez se asumió más contenidos multimedia, y fue influyendo en los diversos ámbitos relacionales: comercio, educación, familia, industria, desarrollos culturales, etc.

Unidad 2: El texto en Internet   1) El hipertexto, hipermedia:    Hipertexto es la escritura no secuesencial, un texto que se bifurca de tal manera que el lector pueda elegir en una pantalla interactiva. Es la estructura propia de Internet. Tiene como protocolo las siglas "http". De este modo se expande la noción de texto más allá de lo meramente verbal, por el amplio uso de recursos multimedia en Internet. 2) Teoría del hipertexto:    Barbules - Callister destacan cómo el hipertexto ha generado un cambio cualitativo en los procesos de lectura y de conocimiento, debido a la gran cantidad de información que se maneja y la velocidad de su utilización. Es necesario formar al usuario de internet de tal manera que asuma una postura más crítica y activa, superando la pasividad del mero consumidor. Se debe fomentar un modo activo de comprensión, caracterizado por la búsqueda, la interacción, la selección y la solución de problemas. 3) Lectura crítica de Internet:    Esta lectura nos permite evaluar la credibilidad de la información encontrada en Internet, haciendo un análisis de las fuentes. Por otro lado implica el compromiso personal postura político-social. De este modo se pueden descubrir las motivaciones que hay detrás de la información que se recibe. Es importante referirse a bibliografía de respaldo, verificar las pruebas, evaluar los argumentos y asumir un enfoque interdisciplinario. 4) Internet, buscadores, correo electrónico:    Internet ha desarrollado diferentes modos de conexión y diversas herramientas de búsqueda, de recuperación de la información, de correo electrónico, de redes sociales, etc. De tal manera que ha adquirido los rasgos de un universo propio, con sus leyes y lógicas, con sus sistemas y comunidades.

Unidad 3: Tecnologías de la palabra y de las relaciones sociales 1) Tecnologías de la palabra y relaciones sociales:    Se vinculan directamente con la información y la comunicación. Ong nos ayuda a descubrir cómo todos los textos escritos deben están relacionados con el ambiente natural del lenguaje, con la palabra hablada, para ser significativos. Las tecnologías influyen en las relaciones e interacciones sociales, de tal manera que hoy se habla de una nueva "cultura digital" o "comunidad virtual".  2) Resolución de conflictos en internet:     Los conflictos son parte de la dinámica de las relaciones sociales, por ende no dejan de estar presentes en Internet. Pero, a su vez, se puede aplicar la práctica de la mediación en el ámbito virtual. De este modo, un tercero neutral, ayuda a facilitar el proceso de resolución de conflictos, destacando lo mejor de cada una de las partes, favoreciendo el diálogo y evitando que el conflicto crezca y se agrave.  3) Ciberbullyng:     Es una dramática realidad en aumento, especialmente entre los adolescentes. Es la burla, el acoso y la intimidación en el ámbito virtual. Implica una agresión repetida, con el fin de causar daño, utilizando como medio la tecnología. Si el acoso es de carácter sexual se lo denomina "grooming". Es necesario fomentar la prevención de estas prácticas por medio de una formación en la responsabilidad, concientizando sobre los daños que ocasiona.  4) Redes sociales:     Son agregados o comunidades virtuales que pueden ser generales o enfocados en una temática u objetivo particular. Se han extendido grandemente en los últimos años, modificando el modo de comunicarse y encontrarse. Son aplicaciones específicas que se orientan a las relaciones sociales. Han resignificado algunos conceptos como el de estar "conectado" o el de "amistad".