Diseños cualitativos de la investigación científica

¿Cuáles son los diseños básicos de la investigación cualitativa?

Teoría fundamentada Investigación-acción Diseños narrativos Diseños etnográficos  

¿En qué consiste la teoría fundamentada?

Utiliza un procedimiento sistemático cualitativo para generar una teoría que explique en un nivel conceptual una acción, una interacción o un área específica. Esta teoría es denominada sustantiva o de rango medio y se aplica a un contexto más concreto. Va más allá de los estudios previos y los marcos conceptuales preconcebidos, en búsqueda de nuevas formas de entender los procesos sociales. Es especialmente útil cuando las teorías disponibles no explican el fenómeno o planteamiento del problema.

Diseños etnográficos

Pretenden describir y analizar ideas, creencias, significados, conocimientos y prácticas de grupos, culturas y comunidades. Pueden ser muy amplios y abarcar la historia, geografía y los subsistemas socioeconómico, educativo, político y cultural de un sistema social (rituales, símbolos, funciones sociales, parentesco, migraciones, redes y un sinfín de elementos).

Diseños narrativos

El investigador recolecta datos sobre las historias de vida y experiencias de ciertas personas para describirlas y analizarlas. Un ejemplo clásico de un estudio narrativo es Lewis (1961), quien exploró la cultura de la pobreza en cinco familias de la Ciudad de México y la provincia mexicana. Otro caso es la indagación de Davis (2006), quien investigó la vida e historia de una familia con niños cuyas capacidades eran diferentes (inhabilidades) y a las personas que les estaban ayudando (analizó los significados de “creer en los demás” y las empatías en un contexto de marginación).

Diseños de investigación-acción

Construye el conocimiento por medio de la práctica Algunos autores los consideran diseños mixtos, pues normalmente recolectan datos cuantitativos y cualitativos, y se mueven de manera simultánea entre el esquema inductivo y el deductivo. Propiciar el cambio social, transformar la realidad y que las personas tomen conciencia de su papel en ese proceso de transformación.