Quiz PFG Acadêmico 2016 - Grupo 35

Description

Atividade dirigida para aferição de conhecimento sobre trabalho do Grupo 35 do PFG no formato de aula invertida que trabalha a "gamificação" - estudos de caso e problematização.
Lidiane  Vasconcelos dos Santos
Quiz by Lidiane Vasconcelos dos Santos, updated more than 1 year ago More Less
Lidiane  Vasconcelos dos Santos
Created by Lidiane Vasconcelos dos Santos over 8 years ago
Lidiane  Vasconcelos dos Santos
Copied by Lidiane Vasconcelos dos Santos over 8 years ago
3
0

Resource summary

Question 1

Question
Pelo que você entendeu do trabalho apresentado o Unifavip DeVry dispõe de diversos projetos que aplicam a metodologia de Sala Invertida?
Answer
  • True
  • False

Question 2

Question
PEL é o projeto que trabalha mediação escolar?
Answer
  • True
  • False

Question 3

Question
PROJURIS é uma extensão do Núcleo de Práticas Jurídicas Cível e visa incluir os alunos de Direito que desejam participar dos projetos desenvolvidos por este núcleo para capacitá-los e treiná-los através da participação na defesa de réus no Tribunal do Júri na cidade do Recife?
Answer
  • True
  • False

Question 4

Question
Qual o ano de início do PEL no Unifavip DeVry?
Answer
  • 2001
  • 2011
  • 2003
  • 2012
  • 2005

Question 5

Question
O PROJURIS atua nos processos através da:
Answer
  • Nomeação pelo Ministério Público, desde que o sujeito não tenha advogado constituído.
  • Nomeação pelo juiz ou pela habilitação, desde que o sujeito não tenha advogado constituído.
  • Habilitação
  • Contratação
  • Nomeação pelo juiz ou pela habilitação, mesmo que o sujeito tenha advogado constituído.

Question 6

Question
Identifique quais elementos estão presentes nos games:
Answer
  • Objetivos (goals)
  • Desafios (challenges)
  • Recompensas (rewards)
  • Pontuações (scores)
  • Todas as anteriores

Question 7

Question
Learning Games são utilizados para melhorar algum aspecto específico de aprendizagem, aprimoram habilidades e munem os alunos com informações relevantes, através de recursos como a simulação de situações reais, por exemplo.
Answer
  • True
  • False

Question 8

Question
Estão relacionados aos conceitos de gamificação: Acompanhar o desempenho, estimular a competição e aprendizado, receber recompensas pelos objetivos conquistados
Answer
  • True
  • False

Question 9

Question
Identifique qual instrumento não pertence a metodologia do estudo de caso:
Answer
  • Observação
  • Entrevistas
  • Fotografias
  • Anotações de campo
  • 3 Ps (preço, promoção e produto)

Question 10

Question
Os estudo de caso procuram retratar a realidade de forma completa e profunda, sem deixar de enfatizar os detalhes, as circunstâncias específicas que favorecem uma maior apreensão desse todo.
Answer
  • True
  • False

Question 11

Question
Os estudos de caso devem ser elaborados de modo a... Exceto:
Answer
  • Permitir interpretações alternativas e generalizações naturalísticas
  • Conter uma grande massa de dados brutos suficientemente ricos para admitir subsequente interpretação
  • Descrever os métodos de trabalho empregados
  • Apresentar os pontos de vista dos diferentes participantes frente à problemática estudada
  • Melhorar algum aspecto específico de aprendizagem

Question 12

Question
A implantação da "gamificação" - estudos de caso e problematização - pelo que se depreende do trabalho, ocorre em diversos cursos do Unifavip DeVry?
Answer
  • Sim, em todos
  • Sim, em Direito e Psicologia, assim como nos cursos da área de saúde e de área das engenharias
  • Não, somente os cursos de Direito e Psicologia, pois os demais ainda não executam a metodologia "gamificação" plenamente, apenas dispõem de ferramentas para implementação.
  • Não, em nenhum curso
  • Apenas em Direito
Show full summary Hide full summary

Similar

Gamificação
bah_rossalli
Jogos Digitais
Heloísa Macedo
Relação de problemas de Hardware
Wesley Lemos
Ramos Inteligência Artificial
Wesley Lemos
Gamificação na Educação
Ricardo Santim
Gamificação nas Empresas
Jessica Duarte Tancredo
Raciocínio Baseado em Caso
Wesley Lemos
Game design: projeto final da disciplina
Matheus Henrique Candido
Modelo Gamificado
Kauana Guimarães
Metodologias Ativas
Luis Machado