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Description
Mind Map by Hillary Chiriz, updated about 2 months ago
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Created by Hillary Chiriz
about 2 months ago
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Organizadores Gráficos
- Mapa Mental
- Beneficios de los mapas mentales según Pimienta (2008)
- Expresión gráfica
de conocimientos.
- Facilita la
expresión de
aprendizajes
- Ayudan en la
asociación de
ideas
- Organizan la
información de forma
efectiva.
- Expresión gráfica
de conocimientos.
- herramienta gráfica para expresar pensamientos
- Facilita la asociación de ideas
- Visualización clara
- Estimula la creatividad
- Síntesis de información
- Facilita la asociación de ideas
- Proceso para elaborar mapas
mentales
- Asociación
- Énfasis
- Claridad
- Estilo Personal
- Asociación
- Características
- los conceptos irradian al tema central
- las ramas forman una estructura conectada
- las ramas tienen palabras claves
- puntos menos importantes se
encuentran adheridas a las ramas
- los conceptos irradian al tema central
- Beneficios de los mapas mentales según Pimienta (2008)
- Línea de Tiempo
- Requisitos para
elaborar líneas de
tiempo
- Eventos
determinados
- Comprender la duración
y la relación temporal
entre los eventos
- Fechas inicial y
final
- Capacidad para ubicar eventos
en orden cronológico
- Eventos
determinados
- Utilización de líneas
de tiempo
- Visualizar con claridad la
relación temporal entre los
sucesos
- Facilitar la comprensión
de la secuencia temporal
- Sintetizar lógica y
gráficamente los
hechos
- Ordenar
secuencias de
eventos
- Visualizar con claridad la
relación temporal entre los
sucesos
- Beneficios de las
líneas de tiempo
- Organizar información
basada en el tiempo
- Ayudar a estudiantes y personas a ubicar
eventos dentro de parámetros cronológicos
- Facilitar la ubicación
cronológica de los hechos
- Ser un recurso valioso para el
estudio
- Organizar información
basada en el tiempo
- Tipos de líneas
de tiempo
- Línea de tiempo
horizontal
- Eje cronológico
vertical
- Frisos
históricos
- Divisiones temporales para
comprender mejor los eventos
- Línea de tiempo
horizontal
- Requisitos para
elaborar líneas de
tiempo
- Mapa Conceptual
- verificación de un
mapa bien elaborado
- secuencia de conceptos con
coherencia y sentido lógico.
- lectura de arriba hacia abajo
- lectura de abajo hacia arriba
- enlaces y conectores
precisos y adecuados
- secuencia de conceptos con
coherencia y sentido lógico.
- conceptos
- Enlace de conceptos
- Jerarquía de conceptos
- Relación vital
entre conceptos
- Claridad en la relación entre los conceptos
- Enlace de conceptos
- Conceptos y relaciones
- Uso de palabras de
enlace/conectores
- Representación sencilla de
conceptos y relaciones
- Orden jerárquico entre conceptos
- Conexión mediante líneas
identificadas por palabras
- Uso de palabras de
enlace/conectores
- Definición
- Estrategia para representar
conceptos y relaciones
- Orden jerárquico entre
conceptos
- Facilidad de
representación
- Facilita la comprensión de
la información
representada
- Estrategia para representar
conceptos y relaciones
- verificación de un
mapa bien elaborado
- Diagrama Causa-Efecto
- Utilidad
- Organización de información sobre el
problema
- Uso después de describir el proceso y definir el
problema
- Adaptabilidad para otros propósitos como la
planeación
- Identificación de causas principales de un
problema
- Organización de información sobre el
problema
- características
- Desarrollado por Kaoru Ishikawa en
1943
- Utilizado para identificar causas de un problema
específico
- También conocido como Diagrama
Ishikawa o Diagrama Espina de Pescado
- Aumenta la probabilidad de
identificar las causas principales
- Desarrollado por Kaoru Ishikawa en
1943
- Pasos para elaborar el
diagrama Causa y Efecto
- Identificar el problema
- Registrar la frase que
resume el problema
- Realizar una lluvia de
ideas de las causas
del problema
- Dibujar y marcar las
espinas principales
- Identificar el problema
- Propósito del Diagrama de Causa y Efecto
- Visibilidad de elementos y
relaciones del problema
- No ofrece respuestas definitivas,
sino una representación visual
- Ayuda en la concepción común
de un problema complejo
- Organizar grandes
cantidades de información
sobre un problema.
- Visibilidad de elementos y
relaciones del problema
- Utilidad
- Diagrama de Gowin
- Otras secciones importantes de la UVE
de Gowin: i) Procedimiento:
- Respuestas a las preguntas
centrales respaldadas por
registros y transformaciones
- Organización lógica de
requisitos mediante esquemas
gráficos l) Afirmación del
conocimiento:
- Datos expresados de forma
organizada k) Transformación
del conocimiento:
- Secuencia de pasos para la
realización del experimento
j) Registro de resultados:
- Respuestas a las preguntas
centrales respaldadas por
registros y transformaciones
- Elementos adicionales de la
UVE de Gowin: e) Teoría:
- Marco explicativo del comportamiento
del fenómeno estudiado f) Conceptos:
- Suposición relacionada con las
preguntas centrales h) Material:
- Utensilios requeridos para la
práctica, especificando tipo
y calidad
- Palabras clave necesarias para
la interpretación g) Hipótesis:
- Marco explicativo del comportamiento
del fenómeno estudiado f) Conceptos:
- características
- Estrategia heurística para
adquirir conocimiento sobre el
propio conocimiento
- Desarrollada por Bob Gowin en
1977
- Relación entre todas las partes de la
UVE
- Partes ubicadas en diferentes
secciones del diagrama
- Estrategia heurística para
adquirir conocimiento sobre el
propio conocimiento
- Elementos de la UVE de
Gowin
- Representa el tema general de
interés b) Punto de enfoque:
- Fenómeno o hecho de interés
en el aprendizaje c)
Propósito:
- Objetivo de la práctica con
tres momentos definidos
- Preguntas exploratorias que
delimitan el tema de investigación
- Representa el tema general de
interés b) Punto de enfoque:
- Otras secciones importantes de la UVE
de Gowin: i) Procedimiento:
- Diagrama de
Venn
- Zonas en el diagrama de Venn
- Elementos de B
- Elementos comunes a A y B
- Elementos de A
- puede haber mas de 3 conjuntos
- Elementos de B
- características
- versátiles
- representación visual de información
- relación de
información
- inclusivos
- versátiles
- Conjuntos en el diagrama de Venn
- Intersección como punto en
común
- Superposición de
círculos
- Colección de
objetos
- Matriz de datos con características
comunes
- Intersección como punto en
común
- Conjuntos
- Forma de representación
gráfica
- Relaciones
existentes
- organizador
- Posibles relaciones
lógicas
- Forma de representación
gráfica
- Zonas en el diagrama de Venn
- cuadro
comparativo
- Análisis de cuadro comparativo
- Interpretación de
resultados
- Extraer conclusiones basadas
en las comparaciones
- Identificar patrones o
tendencias en los datos
comparativos
- Evaluación de la información
- Interpretación de
resultados
- características
- Estrategia para identificar
semejanzas y diferencias
- Llegar a conclusiones sobre
objetos o eventos comparados
- organizador
- Herramienta para análisis
comparativo
- Estrategia para identificar
semejanzas y diferencias
- Pasos para elaborar un cuadro comparativo
- Identificar elementos a
comparar
- Marcar parámetros de comparación
- Construir afirmaciones sobre
semejanzas y diferencias
- Identificar características de cada objeto o
evento
- Identificar elementos a
comparar
- Importancia del cuadro comparativo
- Facilita la comprensión de
relaciones entre objetos o eventos
- Permite una visualización clara
de las similitudes y diferencias
- Ayuda a organizar y estructurar la
información de manera
comparativa
- Contribuye a la toma de
decisiones informadas
basadas en análisis
comparativos
- Facilita la comprensión de
relaciones entre objetos o eventos
- Análisis de cuadro comparativo
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