Elementos de la educacion contemporanea actual

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1. paradigmas de la educacion

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   • What are you going to talk about?
   1. El paradigma conductista 1940 - 1960
      1. El alumno es participativo, obediente y receptor de la informacion. el docente es estricto, autoritario, observa y tiene la razon y es quien transmite el conocimiento
   2. El paradigma cognitivo (1920 - 1960)
      1. El aprendizaje es el paradigma ocurre mediante la contruccion gradual de conocimientos, surgimiento de nuevos conocimientos mediante la: Asimilacion y Acomodacion
   3. Paradigma sociocultural 1896 - 1934
      1. Fue desarrollado por el psicologo ruso Lev Vigotsky influenciado por otros paradigmas psicopedagogicos de posguerra como el paradigma cognitivo, que conjuga la razon y la analogia de sus procesos con el sistema de informacion
   4. Paradigma constructivista 1970 se desarollo en la decada de los 80
      1. tiene como fin que el alumno construya su propio aprendizaje, por lo tanto, el profesor en su rol mediador debe apoyar al alumno para leer mas.
   5. Paradigma conoctivista siglo XX
      1. se enfoca principalmente en la educacion y en el aprendizaje significativo. se encuentra dentro del area de las ciencias cognitivas que se basa en la analogia funcional entre la mente humana y las formas de procesamiento de las computadoras
2. Surgimiento del internet 1969

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   • What is the first point/theme in your essay?
   1. implementacion de las TICS
      1. informacion electronica
      2. comunicacion e infromacion
      3. redes sociales
      4. capacitacion e interacion virtual
      5. nuevos modelos pegagogicos
      6. surgimiento de nuevas carreras profesionales 100% online
      7. Nuevas herramientas tecnologicas
3. Evolucion del ser humano
   1. constitucion politica 1991
      1. ministerio de educacion
         1. normas de educacion
            1. ley 1620 de 2013
               1. decreto- ley 118 de 21 de junio de 1957 por la cual se crea el servicio nacional de aprendizaje SENA como de convivencia escolar y formacion para el ejercicio de los derechos humanos, entre otros.
            2. ley 30 de 1992
               1. por la cual se organiza el servicio publico de la Educacion, se fundamenta en los principios de la constitucion politica sobre el derecho a la educacion que tiene toda persona, en las libertades de enseñanza, aprendizaje, investigacion y catedra en su caracter de servicio publico
            3. ley 749 de 2002
               1. por la cual se organiza el servicio publico de la educacion superior en las modalidades de formacion tecnica profesional y tecnologica
            4. ley 115 de 1994
               1. la educacion es un proceso de formacion permanente, personal, cultural y social que se fundamenta en una concepcion integral de la persona humana y de su dignidad
            5. ley 1286 de 2009
               1. por la cual se modifica la ley 29 de 1990, se transforma a colciencias en departamento administrativo, se fortalece el sistema nacional de ciencia, tecnologia e innovacion en colombia.
            6. ley 29 de 1990
               1. por la cual se dictan disposiciones para el fomento de la investigacion cientifica y el desarrollo tecnologico.
            7. ley 119 de 1994
               1. estructuracion del sena para dar formacion profesional integral a los trabajadores de todas las actividades economicas y a quienes sin serlo, requieran dicha formacion.
4. competencias personales
   1. el conocimiento
      1. Es la capacidad del hombre para comprender por medio de la razon la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas
   2. habilidades
      1. Es la facilidad o disposicion para realizar una tarea fisica - mental con gran destreza. Es generalmente producto de la combinacion de los conocimientos y la experiencia
   3. actitudes
      1. la actitud viene a ser el conjunto de aspectos motivacionales respónsables de que la persona quiera o no realizar los comportamientos propios de la competencia
   4. valores
      1. normas y modelos de conducta se transforman con relativa celeridas hacia nuevas conformaciones y relaciones sociales