Arte comunitario

Ideología
1. Confianza en que el arte tiene relevancia social y la cultura debe ser democratizada.
  1. Según Betsabeé Romero:
    1. Un artista debe trabajar en parte con lo que uno sabe, y con lo que no sabe, de modo que el trabajo resulte un reto siempre.
    2. A partir de la historia se llega a lo contemporáneo y se comprende el contexto de un espacio social.
    3. Las obras comunitarias, además de construir significados y reciclarlos a través de sus materiales, deben de resultar en obras que puedan establecer conexiones con cualquier tipo de público.
2. Según Helen Escobedo
  1. Conocer el sitio para poder ejecutar una obra de arte ahí, debe de haber un contexto para poder ejecutar la obra.
  2. Trabajar sobre materiales accesibles y disponibles del lugar donde se hará la obra de modo que sea más rentable y ligado al contexto del lugar.
  3. Es necesario involucrar a la comunidad y tomar en cuenta sus opiniones y contribuciones a la hora de hacer la obra, no sólo guiarse por la propia idea.
  4. Las instalaciones de arte comunitario son vivencias, donde debe participar la comunidad.
  5. No existe lo permanente, sólo lo efímero, se hace la obra, se devuelve el material y el artista se libera de la propia obra, en este sentido es importante el registro documental de la obra como reemplazo del intento de preservarla.
3. ¿Qué debe de ser el proyecto artístico comunitario?
  1. El arte contemporáneo debe ser algo que trascienda en los miembros de la comunidad
  2. El proyecto artístico comunitario debe surgir a partir de una investigación crítica que corresponda a las necesidades sociales.
  3. Debe de ofrecer experiencias educativas a partir de espacios de sensibilización humana que transforme a la sociedad.
  4. Debe ser un espacio de redescubrimiento para la cultura
Características principales
1. El proyecto artístico comunitario es un espacio de realización y de trabajo en contextos reales de dinámica social sobre las vivencias de la comunidad a través de las disciplinas artísticas.
2. La obra comunitaria tiene que focalizarse en el público y ser dirigida por el público.
3. La obra comunitaria permite conectar con el arte y la comunidad, así los participantes se nutren del contenido y amplíen sus horizontes y de ese modo el proyecto se enriquece junto con las personas.
4. El proyecto artístico es ciertamente tan importante para el artista que lo trabaja como la comunidad que colabora y respalda, es una retroalimentación. La comunidad puede dotar de cosas que el artista necesita para sensibilizarse y ejecutar su arte.
5. El arte comunitario debe trascender en la vida de la comunidad, no debe ser considerado un proyecto banal, que resulte en un mural, una escultura, un performance, un filme no quitará el hecho de la importancia de cambiar la vida, la visión y el conocimiento de la comunidad, debe dar perspectivas y crecimiento, debe ser una reflexión en conjunto.
Comunidad
1. Una comunidad es un grupo de personas que habitan un lugar en específico, dicho grupo comparte problemáticas, historias, y diferentes momentos de vidas. El grupo puede apoyarse en el arte para salir adelante, formarse, y crecer a nivel personal.
2. Conjunto de personas que viven juntas bajo ciertas reglas o que tienen los mismos intereses
3. Una comunidad se constituye por la agrupación de seres humanos -también otros seres vivos- que tienen elementos en común, como idioma, costumbres, ubicación geográfica, gustos, corrientes de pensamiento, etc
Impacto Social
1. Desarrollo personal
  1. La práctica del arte comunitario da mayor seguridad sobre la propia capacidad de hacer y aprender nuevas habilidades.
2. Cohesión social:
  1. El arte comunitario se basa en la comunicación interpersonal dentro de la comunidad, por lo que ese trabajo de conexión y comprensión intercultural e intergeneracional abre las puertas a hacer nuevos amigos, aprender sobre las culturas de otras personas e interesarse en cosas nuevas.
3. Empoderamiento personal y comunitario
  1. La construcción y utilización de capacidades organizacionales, la involucración en procesos democráticos y el apoyo a iniciativas comunitarias, sirven como herramientas para estar abierto a nuevos proyectos y da otro sentido a sus derechos tanto de forma personal como comunitaria.
4. Imagen local e identidad
  1. Se relaciona con los sentimientos por el lugar de residencia y de pertenencia, rasgos locales y la imagen de grupos o cuerpos públicos. Ayuda a sentirse más positivo sobre el lugar donde uno vive y tener mayor interés en ayudar en proyectos locales.
5. Imaginación y visión
  1. Implica la creatividad, la práctica profesional, la toma de riesgos en forma positiva y nuevos símbolos como tener nuevas experiencias, pensar que el haber formado parte del proceso cambió sus ideas y dar importancia a la creatividad.
6. Salud y bienestar
  1. Se refiere a los beneficios en la salud y en la educación a través de las artes y al disfrute de la vida en general, ya que se sienten mejor o más saludables y están más contentos desde que se involucraron
Tipología del arte comunitario
El papel del artista
1. Niveles de participación
  1. Nivel Bajo de participación.
  2. Nivel Medio de participación.
  3. Nivel Alto de participación.
2. Se espera del artista que
  1. El artista debe estar comprometido socialmente con la comunidad y/o toma como “herramienta” o “materia prima” las vivencias, necesidades, historia, tradiciones o mensajes de la misma para la creación de la pieza artística.
  2. El artista formado se inserta en una comunidad y realiza una labor socióloga/antropóloga y de esa base decide a través de la investigación y su sensibilidad con qué trabajar.
  3. El artista comunitario no intenta imponer y es necesario que exista el diálogo entre el artista y los participantes y miembros de la comunidad.
  4. El rol del artista a final de cuentas va a depender del individuo o los individuos que inicien el proceso colaborativo y puede ser externo, semi-interno e interno.
3. Rol del artista dentro de una comunidad
  1. El artista que trabaja con una comunidad
  2. La intervención en la comunidad a través de una institución
  3. La colaboración entre una organización artística y una comunidad,
  4. Según Quién Inicie el Proyecto
4. El artista es miembro de la comunidad en la que trabaja
  1. Un funcionario del arte comunitario
  2. La comunidad
  3. Una institución
  4. Un artista profesional
  5. Un centro comunitario
5. Un centro comunitario
  1. En la comunidad
  2. Para la comunidad
  3. Con la comunidad
  4. De la comunidad
  5. Por la comunidad
6. Bestameé
  1. El artista forma parte de la comunidad y por ello debe servir y ser mediador para mostrar la parte sensible de la comunidad. Su rol como artista dentro de la comunidad es colaborar con una comunidad, con un funcionario de arte comunitario, control para la comunidad.
7. Helen
  1. La comunidad ya tiene necesidades y es su deber artístico materializar el discurso de necesidad cultural que corresponda al lugar. Ella interviene en la comunidad a través de una institución, por ello trabaja con una institución y por la comunidad.
EJEMPLO DE PROYECTO COMUNITARIO
1. En el proyecto el artista no se involucra tanto en el proyecto más bien su nivel de participación bajo su rol de artista dentro de la comunidad es la intervención de una comunidad a través de una institución parece ser un centro comunitario como miembro de la comunidad con la que trabaja tiene control para la comunidad
2. Pictures in Garbage:
  1. Esta serie de fotografías, podría ser considerada como proyecto de arte comunitario, ya que a pesar de que al principio no parece, el artista Vik Muniz, dedica no solo las obras, si no el impacto de las mismas y del alcance, para concientizar, y mejorar la vida de las personas que trabajan como recolectores de basura. Se nota cómo se deja de estigmatizar el tipo de trabajo y vida que se tiene en la localidad de Jardínes de Gramacho, y se trata de concientizar más acerca de la importancia de este grupo y la labor que llevan a cabo al manejar los desperdicios de las grandes ciudades de Brazil. El hecho de que los recolectores fueran los sujetos de la serie de fotografías hizo que se tuviera una imagen más acertada de quiénes son, y también hizo que se concientizara más de la importancia de cualquier línea de trabajo.

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