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Description
Mind Map by Tiago Pivetta, updated more than 1 year ago
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Created by Tiago Pivetta
over 6 years ago
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APPRENDIMENTO
- Modificazione durevole delle
possibilità di comportamento
basate sulla esperienza.
- Per considerare apprendimento, si deve essere in
grado di analizzare, sia il comportamento
precedente che quello successivo
all'apprendimento, evidenziando le differenze tra i
due. Inoltre, le modificazione del comportamento
da considerare sono quelle che si basano
sull'esperienza e che sono durevoli nel tempo.
- Per considerare apprendimento, si deve essere in
grado di analizzare, sia il comportamento
precedente che quello successivo
all'apprendimento, evidenziando le differenze tra i
due. Inoltre, le modificazione del comportamento
da considerare sono quelle che si basano
sull'esperienza e che sono durevoli nel tempo.
- Tipi
- Condizionamento Classico (Pavlov)
- Uno stimolo che prima era neutro, ora
genera una risposta condizionata da questo.
connessione tra stimolo e risposta, ovvero lo
stimolo che prima era neutro diventa ora
condizionato e genera una risposta
automatica che prima era collegata ad uno
stimolo incondizionato
- Uno stimolo che prima era neutro, ora
genera una risposta condizionata da questo.
connessione tra stimolo e risposta, ovvero lo
stimolo che prima era neutro diventa ora
condizionato e genera una risposta
automatica che prima era collegata ad uno
stimolo incondizionato
- Condizionamento Operante
(Skinner)
- Dato uno stimolo si genera un risposta
appresa. risposta provocata dal soggetto,
rende possibile l’apprendimento anche di
comportamenti non innati.
- Dato uno stimolo si genera un risposta
appresa. risposta provocata dal soggetto,
rende possibile l’apprendimento anche di
comportamenti non innati.
- Condizionamento Classico (Pavlov)
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