Ambientes Virtuales y Sistemas de Gestión de Aprendizaje

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Interacción, sincrónica y asincrónica como soporte para la educación a distancia ya que no requiere presenciabilidad del profesor.
Idalmis Barros
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Idalmis Barros
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Ambientes Virtuales y Sistemas de Gestión de Aprendizaje
  1. temas
    1. sistema de gestion del aprendizaje
      1. paquete de software para la creación de cursos y sitios web basados en internet. Moodle (2013).
        1. se ajusta a las necesidades de distancia y tiempo
        2. Actores SGA
          1. Administrador
            1. Profesor
              1. Estudiante
            2. ava facilita la educaciòn a distancia
                1. elementos ava
                  1. docente
                    1. curriculo
                      1. estudiante
                        1. SGA
                        2. sincrònica y asincrònica
                          1. entornos ava
                            1. conocimiento
                              1. asesoria
                                1. colaboraciòn
                                  1. complemento de contenidos
                                  2. educaciòn a distancia no requiere Presenciabilidad
                                  3. evaluaciòn sistema de gestion del aprendiza
                                    1. Herramientas de aprendizaje
                                      1. comunicacion
                                        1. Participaciòn del estudiante
                                          1. Productividad
                                          2. Herramienta de sopoprte
                                            1. Diseño del plan de estudio
                                              1. Distribuciòn del curso
                                                1. Administrador
                                                2. Especificaciones tecnicas
                                                  1. Software y hardware
                                                    1. LIcencia
                                                Show full summary Hide full summary

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