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Description
Mind Map by Jorge Enrique Muñoz Useda, updated more than 1 year ago
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Created by Jorge Enrique Muñoz Useda
about 7 years ago
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Inducción a los procesos pedagógicos
- Educación
- Proceso de aprendizaje y crecimiento
en el trascurso de la vida, que se
produce con el desarrollo de la
concienciación o reflexión sobre la
acción, en la cual el conocimiento
genera trasformación de sí mismo y
del entorno
- Proceso de aprendizaje y crecimiento
en el trascurso de la vida, que se
produce con el desarrollo de la
concienciación o reflexión sobre la
acción, en la cual el conocimiento
genera trasformación de sí mismo y
del entorno
- Pedagogía
- Ciencia que tiene como objeto de
estudio la educación con la intención
de organizarla para cumplir con
determinados fines
- Ciencia que tiene como objeto de
estudio la educación con la intención
de organizarla para cumplir con
determinados fines
- Modelos Pedagógicos
- Relaciones que difieren un fenómeno
con miras de su mejor entendimiento
- 1 Tradicionalismo
- Educación polarizada y no disponible
para todos los miembros de la
comunidad, se transmite conocimientos
ya aceptados, sin espacio a la voz del
educando.
- Educación polarizada y no disponible
para todos los miembros de la
comunidad, se transmite conocimientos
ya aceptados, sin espacio a la voz del
educando.
- 2 Conductismo
- Modelo centrado en
tareas para dar
cumplimiento
- Modelo centrado en
tareas para dar
cumplimiento
- 3 Pedagogías Activas
- El maestro es quien diseña
situaciones para conducir a su
estudiante a la autorrealización,
pero siempre dejándolo ser y
experimentar su entorno, Busca
visualizar al aprendiz como un ser
humano libre y responsable de sus
decisiones.
- El maestro es quien diseña
situaciones para conducir a su
estudiante a la autorrealización,
pero siempre dejándolo ser y
experimentar su entorno, Busca
visualizar al aprendiz como un ser
humano libre y responsable de sus
decisiones.
- 4 Pedagogías Cognitivas
- Procesamiento y sentido a la información, partiendo de
las habilidades básicas y los modelos conceptuales que
domina, contextualizando su experiencia, dando lugar a
una dimensión constructivista del aprendizaje
- Procesamiento y sentido a la información, partiendo de
las habilidades básicas y los modelos conceptuales que
domina, contextualizando su experiencia, dando lugar a
una dimensión constructivista del aprendizaje
- 5 Pedagogías Socio-constructivista
- El aprendizaje se da en tanto el desarrollo
intelectual de la persona individualmente, así
mismo mediante funciones mentales ya sean
inferiores o superiores
- El aprendizaje se da en tanto el desarrollo
intelectual de la persona individualmente, así
mismo mediante funciones mentales ya sean
inferiores o superiores
- 6 Pedagogías críticas
- Participación del educando con
decisiones responsables mediante las
tecnologías, la masificación y la
velocidad de la información
- Participación del educando con
decisiones responsables mediante las
tecnologías, la masificación y la
velocidad de la información
- Relaciones que difieren un fenómeno
con miras de su mejor entendimiento
- Pedagogía
del SENA
- Desarrollo humano del aprendiz, es decir, en su
crecimiento como persona mediante el
fortalecimiento de las competencias técnicas
necesarias para su desempeño en el mundo
productivo
- Saber (Conocimiento), Saber hacer (Desempeño) y Saber ser (Actitud)
- Desarrollo humano del aprendiz, es decir, en su
crecimiento como persona mediante el
fortalecimiento de las competencias técnicas
necesarias para su desempeño en el mundo
productivo
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