TIC APLICADAS A LA EDUCACIÓN

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Aquí están las diferentes competencias digitales que hemos visto a lo largo de la asignatura
carlota rubio
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TIC APLICADAS A LA EDUCACIÓN
  1. COMPETENCIA DIGITAL: es aquella que implica el uso creativo, crítico y seguro de las tecnologías de la información y la comunicación para alcanzar los objetivos relacionados con el trabajo, la empleabilidad, el aprendizaje el uso del tiempo libre, la inclusión y participación en la sociedad.
    1. Competencia Digital CIUDADANA
      1. ¿QUE ES?
        1. La ciudadanía digital hace referencia al conocimiento y la asunción de las implicaciones derivadas del uso ético y responsable de las tecnologías digitales, respecto a las cuestiones de legalidad, seguridad e IDENTIDAD DIGITAL
        2. ¿QUE EDUCACIÓN PARA QUE SOCIEDAD?
          1. Alfabetización digital
            1. Hace referencia al proceso de enseñanza y aprendizaje sobre la tecnología y el uso de esta
            2. Sociedad de la información
              1. Paradigma de la tecnología de la información
                1. Educación en la Sociedad de la información
                  1. Brecha digital
                  2. ACTIVIDAD PROFESIONAL
                    1. Construyen su conocimiento personal a través de la recopilación de información explícita y de experiencias tácitas para producir nuevas ideas
                      1. Aplican sus ideas y conocimientos en diversos contextos sociales y organizativos
                        1. Estan muy motivados para colarborar, son usuarios de redes y exploran la web para conocer nuevas organizaciones y diversas culturas
                          1. Utilizan las tecnologías para ayudar a resolver problemas y superar limitaciones geográficas
                            1. Estan dispuestos a compartir lo que saben y comparten el libre acceso a la información y al conocimiento y la experiencia de otros
                              1. Prosperan en las redes y en las organizaciones jerarquicas
                                1. Desarrollan habilidades mentales y prácticas para aprender continuamente. Son capaces de aprender permanentemente.
                                  1. No temen por el fracaso y ven sus fracasos como una oportunidad de aprendizaje
                                    1. No tienen una edad determinada
                                    2. DIMENSIONES
                                      1. Cognitiva
                                        1. Informacional
                                          1. Cultura digital
                                            1. Comunicativa
                                              1. Tecnología
                                              2. NUEVAS COMPETENCIAS PERSONALES DERIVADAS DE LOS NUEVOS ESCENARIOS
                                                1. Autorganización
                                                  1. Interpersonal
                                                    1. Gestión de la información
                                                  2. Competencia Digital INSTITUCIONES EDUCATIVAS
                                                    1. RETOS EDUCATIVOS
                                                      1. Nuevo rol de docentes y discentes
                                                        1. Nuevos entornos de aprendizaje
                                                          1. Nuevos materiales de enseñanza y aprendizaje
                                                            1. Nuevos rols de las instituciones educativas
                                                            2. CONDICIONES ESENCIALES PARA USAR TIC EN EL APRENDIZAJE
                                                              1. Personal cualificado
                                                                1. Aprendizaje profesional permanente
                                                                  1. Planteamiento de la implementación
                                                                    1. Soporte técnico
                                                                      1. Aprendizaje centrado en el estudiante
                                                                        1. Visión compartida
                                                                          1. Financiamiento consistente y adecuado
                                                                            1. Estructura del currículum
                                                                              1. Evaluación y valoración
                                                                                1. Comunidades comprometidas
                                                                                  1. Políticas de soportes
                                                                                    1. Acceso equitativo
                                                                                      1. Contexto externo de soporte
                                                                                      2. TRATAMIENTO DE TIC EN LA ESCUELA
                                                                                        1. TIC como recurso didáctico
                                                                                          1. TIC como materia de aprendizaje
                                                                                            1. Finalidad
                                                                                              1. Proporcionar conocimientos básicos generales sobre el funcionamiento en el PC y su utilización a nivel usuario
                                                                                              2. Diferentes enfoques metodológicos
                                                                                                1. Contenidos
                                                                                                  1. Aspectos tecnológicos: HARWARE o MAQUINARIA
                                                                                                    1. Aspectos de diseño: SOFWARE o PROGRAMA
                                                                                                2. ALFABETIZACIÓN DIGITAL
                                                                                                  1. Fractura Digital
                                                                                                    1. Alfabetización transformatoria
                                                                                                      1. Alfabetización instrumental
                                                                                                        1. Desarrollar la Competencia Digital
                                                                                                      2. Competencia Digital DOCENTE
                                                                                                        1. OBJETIVOS DEL DOCENTE
                                                                                                          1. Facilitar el aprendizaje CD a los alumnos
                                                                                                            1. Mejorar e innovar en la enseñanza de acuerdo a la Era Digital
                                                                                                              1. Desarrollo personal profesional de acuerdo con los cambios en la sociedad y en los centros educativos
                                                                                                              2. ¿QUE ES¿
                                                                                                                1. La capacidad del profesor para aplicar y transferir todos los conocimientos, estrategias, habilidades y actitudes sobre las tecnologías para un aprendizaje y conocimiento en situaciones reales y concretas
                                                                                                                2. TIPOS
                                                                                                                  1. C.D. Metodológica
                                                                                                                    1. C.D. Instrumental
                                                                                                                    2. DIMENSIONES
                                                                                                                      1. Diseño, organización e implantación didáctica
                                                                                                                        1. Organización y gestión de espacios y recursos educativos
                                                                                                                          1. Comunicación y colaboración
                                                                                                                            1. Ética y civismo digital
                                                                                                                              1. Desarrollo profesional
                                                                                                                            2. Competencia Digital del ALUMNADO
                                                                                                                              1. DIMENSIONES
                                                                                                                                1. Instrumentos y aplicaciones
                                                                                                                                  1. C.1: Seleccionar, utilizar y programar dispositivos y sus funciones de acuerdo con las actividades a realizar
                                                                                                                                    1. C.2: Utilizar las funciones básica de las aplicaciones de edición de textos tratamiento de datos númericos y presentaciones multimedia
                                                                                                                                      1. C.3: Utilizar programas y aplicaciones de creación de dibujos y edición de imagenes
                                                                                                                                      2. Comunicación interpersonal y colaboración
                                                                                                                                        1. C.7: Realizar comunicaciones interpersonales virtuales y publicaciones digitales
                                                                                                                                          1. C.8: Realizar actividades en grupo utilizando herramientas y entornos virtuales de trabajo colaborativo
                                                                                                                                          2. Tratamiento de información y organización de los entornos digitales de trabajo y de aprendizaje
                                                                                                                                            1. C.4:Buscar, contrastar y seleccionar información digital considerando diversas fuentes y entornos digitales
                                                                                                                                              1. C.5.:Construir nuevo conocimiento personal mediante estrategias de tratamiento de la información con soporte de aplicaciones digitales
                                                                                                                                                1. C.6.: Organizar y contratar los propios entornos personales digitales de trabajo y de aprendizaje
                                                                                                                                                2. Hábitos, civismo e identidad digital
                                                                                                                                                  1. C.9: Desarrollar habilidades de un uso saludable de la tecnología
                                                                                                                                                    1. C.10: Actuar de forma crítica, prudente y responsable en el uso de las TIC, considerando aspectos éticos, legales, de seguridad, de sostenibilidad y de identidad digital
                                                                                                                                                  2. ACTIVIDADES TAXONOMIA DE BLOOM
                                                                                                                                                    1. HABILIDADES DE PENSAMIENTO DE ORDEN SUPERIOR (HPOS)
                                                                                                                                                      1. HABILIDADES DE PENSAMIENTO DE ORDEN INFERIOR (HPOI)
                                                                                                                                                        1. Recordar
                                                                                                                                                          1. Comprender
                                                                                                                                                            1. Aplicar
                                                                                                                                                              1. Analizar
                                                                                                                                                                1. Evaluar
                                                                                                                                                                  1. Crear
                                                                                                                                                                    1. CREACIÓN DE CONOCIMIENTO
                                                                                                                                                                  2. PROFUNDIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO
                                                                                                                                                            2. ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTO
                                                                                                                                                        2. Competenacia Digital de la FAMILIA
                                                                                                                                                          1. INTERNET SEGURA
                                                                                                                                                            1. Objetivos
                                                                                                                                                              1. Que los menores hagan un uso correcto y seguro de las redes sociales
                                                                                                                                                                1. Alertar y conscienciar de las actividades ilícitas en las que los menores pueden incurrir o ser víctimas
                                                                                                                                                                  1. Informar de los peligros potenciales de las redes a las que pueden acceder los menores
                                                                                                                                                                    1. Ofrecer un canal de contacto entre la policía y los padres, educadores y jovenes
                                                                                                                                                                    2. Ventajas
                                                                                                                                                                      1. Comunicación interactiva
                                                                                                                                                                        1. Acceso a información útil
                                                                                                                                                                          1. Individualización en las actividades educativas
                                                                                                                                                                            1. Acerca la cultura, la ciencia y el ocio a todos
                                                                                                                                                                              1. Socialización de los jóvenes
                                                                                                                                                                              2. Peligros
                                                                                                                                                                                1. Perdida de control de las imágenes
                                                                                                                                                                                  1. Acceso a sitios donde los jóvenes son vulnerables
                                                                                                                                                                                    1. Contenidos inadecuados
                                                                                                                                                                                      1. Problemas de socialización. Alislamiento
                                                                                                                                                                                        1. No hay seguridad ni herramientas de control
                                                                                                                                                                                          1. Dar información personal hasta un punto de no controlarlo
                                                                                                                                                                                          2. Cuestiones legales
                                                                                                                                                                                            1. Contenido nocivo
                                                                                                                                                                                              1. Todo aquello que puede representar un prejuicio para el desarrollo físico o emocional del niño
                                                                                                                                                                                              2. Contenido ilegal
                                                                                                                                                                                                1. Amenazar y difamar
                                                                                                                                                                                                  1. Vulnerar los derechos de la propiedad intelectual
                                                                                                                                                                                                    1. Ofrecer, enviar o descargar pornografía infantil
                                                                                                                                                                                                  2. Consejos
                                                                                                                                                                                                    1. Entrar en sitios web seguros
                                                                                                                                                                                                      1. Navegar con seguridad
                                                                                                                                                                                                        1. Preguntar por las políticas de seguridad que siguen los centros educativos
                                                                                                                                                                                                          1. Familiarizarlos con el uso de internet
                                                                                                                                                                                                            1. Navegar con ellos. Informarse de las herramientas de control
                                                                                                                                                                                                              1. Hablar abiertamente sobre el uso de internet
                                                                                                                                                                                                                1. Establecer reglas básicas de seguridad
                                                                                                                                                                                                                  1. Darles estrategias para protegerse solos
                                                                                                                                                                                                                    1. Educarlos a navegar de manera responsable
                                                                                                                                                                                                                      1. Acerles conscientes de los beneficios y riesgos de internet
                                                                                                                                                                                                                Show full summary Hide full summary

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                                                                                                                                                                                                                maya velasquez
                                                                                                                                                                                                                Selectividad: Horario de Estudio (6 meses)
                                                                                                                                                                                                                maya velasquez
                                                                                                                                                                                                                PLANEACIÓN DIDÁCTICA
                                                                                                                                                                                                                Maria de la Paz Hernández
                                                                                                                                                                                                                Beneficios Técnicas de Estudio
                                                                                                                                                                                                                RAÚL ASFA
                                                                                                                                                                                                                Tendenciaseducativas actuales
                                                                                                                                                                                                                José Angel Romer
                                                                                                                                                                                                                Evaluación De Expresión Oral Y Escrita
                                                                                                                                                                                                                DORIS BARREZUETA
                                                                                                                                                                                                                Cualidades de la Voz y Variedad Vocal "Expresión Oral"
                                                                                                                                                                                                                jairosernabernal
                                                                                                                                                                                                                Variació Lingüística
                                                                                                                                                                                                                Flor Belda
                                                                                                                                                                                                                Roles en la educación inclusiva
                                                                                                                                                                                                                Alejandro Villamizar
                                                                                                                                                                                                                Importancia de la Educación Preescolar
                                                                                                                                                                                                                Yaxmincita
                                                                                                                                                                                                                Día Internacional de la Alfabetización - Ideas para el Aula
                                                                                                                                                                                                                Diego Santos