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Description
Mind Map by ingrid contreras, updated more than 1 year ago
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Created by ingrid contreras
almost 8 years ago
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Seminario de investigación
- Dividido en
- Unidad 1 Justificación, problema y objetivos
- Objetivos de investigación
- Planteamiento del problema
- Objetivos de investigación
- Unidad 2 Marco teórico
- Niveles de conocimiento
- Nromas APA
- Argumentación
- Construcción de textos
- Niveles de conocimiento
- Unidad 3 Aspectos metodológicos
- Enfoque
- Herramientas para recolectar información
- Enfoque
- Unidad 1 Justificación, problema y objetivos
- Propósito
- Generación de actividades significativas para el desarrollo de un proyecto de investigación
- Dirigir a los estudiantes en un proceso de investigación
- Mediante
- Argumentación
- Concienciación
- Compresión
- Argumentación
- Mediante
- Dirigir a los estudiantes en un proceso de investigación
- Afianzamiento de habilidades de los estudiantes
- Generación de actividades significativas para el desarrollo de un proyecto de investigación
- Formado por entornos
- Entorno información inicial
- *Cómo navegar en el aula
*Agenda del curso
*Presentación del curso
*Consulta Normas y
condiciones para el
desarrollo del curso
*Noticias del curso
*Foro general del curso
- *Cómo navegar en el aula
*Agenda del curso
*Presentación del curso
*Consulta Normas y
condiciones para el
desarrollo del curso
*Noticias del curso
*Foro general del curso
- Entorno de conocimeitno
- *Syllabus del Curso
Seminario de
Investigación
*Unidad 1:
Justificación,
problema, y
objetivos
*Unidad 2:
Marco teórico
*Unidad 3:
Metodología e
instrumentos de
recolección
GlosarioGlosario
- *Syllabus del Curso
Seminario de
Investigación
*Unidad 1:
Justificación,
problema, y
objetivos
*Unidad 2:
Marco teórico
*Unidad 3:
Metodología e
instrumentos de
recolección
GlosarioGlosario
- Entorno de aprendizaje colaborativo
- *Encuentros sincrónicos vía
webconferencia *Atención
sincrónica vía skype *Introducción
del curso * Guía de actividades y
rúbrica de evaluación - *Unidad 1:
Paso 2 - Trabajo colaborativo 1.
*Guía de actividades y rúbrica de
evaluación - *Guía de actividades y
rúbrica de evaluación *Guía de
actividades y rúbrica de evaluación
*Guía de actividades y rúbrica de
evaluación - Paso...
- *Encuentros sincrónicos vía
webconferencia *Atención
sincrónica vía skype *Introducción
del curso * Guía de actividades y
rúbrica de evaluación - *Unidad 1:
Paso 2 - Trabajo colaborativo 1.
*Guía de actividades y rúbrica de
evaluación - *Guía de actividades y
rúbrica de evaluación *Guía de
actividades y rúbrica de evaluación
*Guía de actividades y rúbrica de
evaluación - Paso...
- Entorno de aprendizaje práctico
- *Guía para el uso de recursos educativos
*WikiWiki
- *Guía para el uso de recursos educativos
*WikiWiki
- Entorno de evaluación y seguimiento
- *e-portafolio
Tarea *Paso 1 -
Actividad inicial -
Entrega de la
actividad Tarea
*Paso 2 - Trabajo
colaborativo 1
*Paso 3 - Trabajo
colaborativo 2 -
*Paso 4 - Trabajo
colaborativo 3 -
*Paso 5 -
Momento Final -
Proyecto final -
Entrega .
- *e-portafolio
Tarea *Paso 1 -
Actividad inicial -
Entrega de la
actividad Tarea
*Paso 2 - Trabajo
colaborativo 1
*Paso 3 - Trabajo
colaborativo 2 -
*Paso 4 - Trabajo
colaborativo 3 -
*Paso 5 -
Momento Final -
Proyecto final -
Entrega .
- Entorno de gestión del estudiante
- *Noticias * Programación
de *Programas y matrículas
*Saber Pro - ICFES *El
sistema de gestión de la
investigación - *Red de
estudiantes *Formato
único de solicitudes - FUS
*Inscripciones y matrículas
*Proceso de autenticación
en campus virtual
*Servicios para estudiantes
*Servicios UNAD*Sistema
de atención al usuario -
SAU *Sistema nacional de
Registro y Control
Académico
- *Noticias * Programación
de *Programas y matrículas
*Saber Pro - ICFES *El
sistema de gestión de la
investigación - *Red de
estudiantes *Formato
único de solicitudes - FUS
*Inscripciones y matrículas
*Proceso de autenticación
en campus virtual
*Servicios para estudiantes
*Servicios UNAD*Sistema
de atención al usuario -
SAU *Sistema nacional de
Registro y Control
Académico
- Entorno información inicial
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