7558965
Description
Mind Map by Manuel Emilio Salazar Morales, updated more than 1 year ago
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Created by Manuel Emilio Salazar Morales
almost 8 years ago
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Planificación
curricular
- Proceso
investigativo
- cuantitativo
- rigurosidad
matemática
- rigurosidad
matemática
- cualitativo
- Carácter humano y social
del objeto educativo
- Carácter humano y social
del objeto educativo
- científico
- intereses
ideológicos
- ¿para qué
se trabaja?
- ¿al servicio de
qué se trabaja?
- emancipatorio
- crítico
- conocimiento
individual y
social
- interpretación
del
conocimiento
- opción para
currículum
costarricense y
latinoamericano
- Adecuación
curricular
costarricense
- diferentes
culturas
- investigaciones
interdisciplinarios
- diferentes
culturas
- Adecuación
curricular
costarricense
- crítico
- práctico
- histórico-
hermeneútico
- alumno
dialoga con el
ambiente
- produce
conocimiento
- alumno
dialoga con el
ambiente
- histórico-
hermeneútico
- técnico
- empírico-
analítico
- alumno
aprende
- objetivos
medibles y
observables
- alumno
aprende
- empírico-
analítico
- ¿para qué
se trabaja?
- intereses
ideológicos
- prospectivo
- planifica según
un enfoque
- posición
subjetiva del
curriculista
- reconstruccionista
- necesidades y
reconstrucción social
en el modelo vigente
- necesidades y
reconstrucción social
en el modelo vigente
- tecnológico
- enseñanza
individualizada
y programada
- medios técnicos
- enseñanza
individualizada
y programada
- humanista
- necesidades,
intereses y
problemas
- necesidades,
intereses y
problemas
- academicista
- contenido
- contenido
- dialéctico
- transformar la
realidad social
- transformar la
realidad social
- posición
subjetiva del
curriculista
- planifica según
un enfoque
- cuantitativo
- Fundamentos
- Tipos
- psicológicos
- tareas humanas
- desarrollo físico,
conductas,
motivaciones,
actitudes y
capacidades
- procesos de
aprendizaje
- constante
formación
psicológica del
docente
- estructura
cognoscitiva
- ¿cómo aprende un
ser humano?
- ¿cómo aprende un
ser humano?
- teorías del
aprendizaje
- constante
formación
psicológica del
docente
- desarrollo físico,
conductas,
motivaciones,
actitudes y
capacidades
- tendencias
- conductismo
- constitución
biológica y
mecanismos
sensoriales
- conducta
- estímulos-respuesta
- estímulos-respuesta
- constitución
biológica y
mecanismos
sensoriales
- fenomenológico
- humanista
- libertad para
aprender
- actitudes y
sentimientos
- libertad para
aprender
- humanista
- cognoscitivismo
- conocimiento
- transformación
- recuperación
- elaboración
- utilización
- almacenamiento
- transformación
- integrador,
crítico,
inclusivo
- conocimiento
- conductismo
- tareas humanas
- filosóficos
- valores e ideas
- fines de la educación
- principios asumidos
- instituciones educativas
- objetivos y
procedimientos
- fines de la educación
- tipos
- idealismo
- racionalismo
- empirismo
- fenomenalismo
- pragmatismo
- realismo
- existencialismo
- personalismo
- materialismo-
dialéctico
- idealismo
- valores e ideas
- históricos
- sociológico-
antropológico
- relaciones
sociales entre
seres humanos
- formar al ser
humano sociedad-
escuela
- cultura
- relaciones
sociales entre
seres humanos
- psicológicos
- Estructura
curricular
- valores
- tradiciones
- fuentes válidas
de información
- valores
- Tipos
- Etapas
- (3) Ejecución
- actores
sociales
- docente
- conoce
- conoce
- estudiantes
- en proceso
de conocer
- en proceso
de conocer
- docente
- objeto
de
estudio
- contenido
- depende del docente
- contenido
- método
- procedimiento
secuenciado para que el
alumno conozca y
produzca conocimiento
- procedimiento
secuenciado para que el
alumno conozca y
produzca conocimiento
- actores
sociales
- (1) Diagnóstico
- (2) Programación
- sujetos del
conocimiento
- objetivos
o
intenciones
- objeto de
conocimiento
- selección
de cultura
- selección
de cultura
- dimensión
evaluativa
- métodos y
técnicas
- sujetos del
conocimiento
- (4) Evaluación
- planificación
como un
todo
- evaluación como
parte de la
programación
- planificación
como un
todo
- (3) Ejecución
Media attachments
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