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LITERACIDAD ELECTRÓNICA Daniel
Cassany
- ¿QUE ES?
- conjunto de Conocimientos, habilidades, actitudes
del individuo reflejadas en el código escrito que se
requieren para comunicarse con la tecnología
electrónica.
- La literacidad electrónica incrementa la
desigualdad social: entre los que acceden a
la información y los que no pueden
obtenerla.
- Leer adquiere nuevas
prácticas y estrategias
- La literacidad electrónica incrementa la
desigualdad social: entre los que acceden a
la información y los que no pueden
obtenerla.
- conjunto de Conocimientos, habilidades, actitudes
del individuo reflejadas en el código escrito que se
requieren para comunicarse con la tecnología
electrónica.
- Ventajas
- Hace posible buscar información a nivel mundial
- Favorece la adquisicion del lenguaje universal
- Nuevas formas de aprender
- Permite que el individuo sea receptor y productor de cionocimiento
- Hace posible buscar información a nivel mundial
- INVESTIGACIONES
- LA COMUNIDAD LINGUISTICA Y
EDUCATIVA se ha interesado por
este fenómeno.
- ADMO: Análisis del discurso de la comunicación
mediatizada por ordenador, analiza el uso
linguistico que ha favorecido el ordenador
- También incorpora métodos
etnográficos, como la entrevista,
encuesta, observación.
- Explorar el impacto que
causan estas nuevas prácticas
de escritura en la enseñanza.
- ADMO: Análisis del discurso de la comunicación
mediatizada por ordenador, analiza el uso
linguistico que ha favorecido el ordenador
- El internet constituye una excelente ventana
para observar algunos fenómenos que se
esconden en la comunicación presencial como
el acoso sexual o discriminación.
- LA COMUNIDAD LINGUISTICA Y
EDUCATIVA se ha interesado por
este fenómeno.
- DENOMINACIONES
- Literacidad digital o lectrónica
- Literacidad en línea ( destaca su vinculación con el internet)
- Literacidad informática o computacional
- componente hipertextual de la literacidad electrónica
- Literacidad televisiva o musical
- Lectura y escritura electrónicas
- hiperlectura e hiperalfabetización
- Literacidad televisiva o musical
- Literacidad digital o lectrónica
- MULTIMODALIDAD
- Presenta
un formato con un discurso compuesto por varios elementos tales
como: imágenes, vídeo, audio, entre otros, que lo transforma en un
texto multimodal
- HABILIDADES
- DE COMPUTACIÓN : para manejar la máquina
- DE NAVEGACIÓN: Para hacer búsquedas
- VERBALES: Para manejar el lenguaje
- VIRTUALES Y AUDITIVAS: Para usar archivos de imágen y sonido
- DE COMPUTACIÓN : para manejar la máquina
- DESTREZAS
- COMUNICACIÓN: Interactuar con máquinas
- CONSTRUCCIÓN: Denominación tradicionalede escritura del la
prosa lineal al hipertexto, del lenguaje verbal al objeto
multimedia, del autor a la construcción de textso a coautoria.
- INVESTIGACIÓN: Corresponde a la navegación por la red.
- COMUNICACIÓN: Interactuar con máquinas
- HABILIDADES
- Presenta
un formato con un discurso compuesto por varios elementos tales
como: imágenes, vídeo, audio, entre otros, que lo transforma en un
texto multimodal
- MULTIPLICACIÓN
- “Distinguir las perlas de la basura”
- Interculturalidad “divergencias de interpretación”
- Facilidad de adquirir información de disciplinas especializadas.
- “Distinguir las perlas de la basura”
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