null
US
Sign In
Sign Up for Free
Sign Up
We have detected that Javascript is not enabled in your browser. The dynamic nature of our site means that Javascript must be enabled to function properly. Please read our
terms and conditions
for more information.
Next up
Copy and Edit
You need to log in to complete this action!
Register for Free
4355591
L'aprenentatge dels continguts segons la seva tipologia*
Description
Mapa conceptual.
No tags specified
continguts
aprenentatge
educacióinfantil
Mind Map by
Gemma Farré
, updated more than 1 year ago
More
Less
Created by
Gemma Farré
almost 9 years ago
104
0
0
Resource summary
L'aprenentatge dels continguts segons la seva tipologia*
Aprenentatge de continguts procedimentals
Definició
Conjunt accions ordenades i finalitzades.
Mode d'avaluació
Observant el procediment i resultat de les accions.
Mode d'aprenentatge
Fent les accions.
Aprenentatge de continguts actitudinals
Definició
Normes
Patrons o regles de comportament a dur a terme en certes situacions.
Actituds
Tendències estables de les persones a actuar de certa manera.
Valors
Principis o idees ètniques
Mode d'avaluació
Valors
Veure si s'han interioritzat i s'han elaborat criteris morals.
Normes
Quan s'és capaç d'acceptar-les, complir-les, interioritzar-les i acceptar-les.
Actituds
Observant si la persona és capaç de pensar, sentir i actuar de forma constant davant de diverses situacions.
Mode d'aprenentatge
Enfrontant-se a situacions reals, posant en joc els valors, actituds i normes personals.
Aprenentatge dels continguts factuals
Definició
Coneixement
Fets
Esdeveniments
Situacions
Dades
Fenòmens concrets i singulars.
Mode d'avaluació
Veure si és capaç de reproduir el contingut.
Mode d'aprenentatge
Per mitjà d'activitats de còpia literals.
Aprenentatge dels conceptes i principis
Definició
Conceptes
Conjunt de fets, objectes i símbols.
Tenen característiques comunes.
Principis
Canvis que es produeixen en un fet, objecte o situació en relació amb altres.
Relacions de causa-efecte.
Mode d'avaluació
Veure si és capaç d'utilitzar conceptes/principis per la interpretació, comprensió o exposició d'un fenomen.
Veure si és capaç de situar fets, objectes o situacions concretes.
Mode d'aprenentatge
Va més enllà de la reproducció d'enunciats més o menys literals, s'han de comprendre.
Media attachments
cc7ca9bd-d61e-42c5-b1aa-bd0cd949d6e6 (image/jpg)
0124fc83-169a-4749-9e2f-3f670916e9c6 (image/jpg)
Show full summary
Hide full summary
Want to create your own
Mind Maps
for
free
with GoConqr?
Learn more
.
Similar
La importància de la lectura en el procés d'aprenentatge
mariona salvador
Les Organitzacions Educatives (plantejaments generals)
Tania HM
Pensament computacional
cecilia Sánchez de Fuentes
L’aprenentatge dels continguts segons la seva tipologia. Zabala Vidiella, A.
Nuria Aguera
El consum responsable a la llar
Felicitat Cano
1. Pensament computacional
cecilia Sánchez de Fuentes
1_Pensament computacional
cecilia Sánchez de Fuentes
AP Chemistry
Cathal Darby
Mind Maps with GoConqr
croconnor
Physics P1
themomentisover
Welcome to GoConqr!
Sarah Egan
Browse Library