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Description
Mind Map by lucineidores, updated more than 1 year ago
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Created by lucineidores
over 8 years ago
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PIP - CONHECIMENTO LINGUÍSTICO:
Dimensão relacional e leitura
- Introdução
- Habilidade de ler
- Necessidade de obter informações
- Caráter relacional
- Habilidade de ler
- Delimitação do tema
- Comunidade escolar carente
- Baixo rendimento da leitura
- Falta de interesse motivacional
- Vida familiar desestruturada
- Analfabetismo
- Comunidade escolar carente
- Problema
- Qual a causa da falta de relações interpessoais entre aluno e funcionário?
- O baixo rendimento escolar é devido a quê?
- É possível a leitura defasada ter ligações com os problemas citados?
- É possível levar o sujeito a querer aprender?
- Como motivá-los para a leitura?
- Qual a causa da falta de relações interpessoais entre aluno e funcionário?
- Hipótese
- Interação do aluno com o mundo.
- Criação e funcionamento da biblíoteca.
- Presença da família.
- Comprometimento dos funcionários.
- Interação do aluno com o mundo.
- Objetivos
- Possibilitar a dimensão relacional entre professor aluno de forma efetiva.
- Interação familiar.
- Incentivo ao aluno para querer aprender tendo como suporte a biblioteca.
- Possibilitar a dimensão relacional entre professor aluno de forma efetiva.
- Justificativa
- Atual realidade escolar
- Postura do professor
- Esforço humano coletivo
- Ambiente agradável e aconchegante
- Acervo didático
- Atual realidade escolar
- Fundamentação teórica
- Moreto (2015)
- Paro (2010)
- Moreira (2002)
- Zeidan (2012)
- Conselho escolar e aproveitamento significativo do tempo pedagógico (SEB 2004)
- Referencias
- Moreto (2015)
- Metodologia
- Levantamento bibliográfico.
- Reunião de pais.
- Criação do ambiente da biblioteca.
- Ampliação do acervo de livros da escola
- Organização do cronograma de atendimento aos alunos.
- Envolvimento da comunidade
- Avaliação, relatórios e documentação.
- Levantamento bibliográfico.
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