Experiencias Internacionales en nuevas modalidades de Educaión Inicial

Description

Mind Map on Experiencias Internacionales en nuevas modalidades de Educaión Inicial, created by gina morocho on 15/10/2022.
gina morocho
Mind Map by gina morocho, updated more than 1 year ago
gina morocho
Created by gina morocho almost 2 years ago
27
0

Resource summary

Experiencias Internacionales en nuevas modalidades de Educaión Inicial
  1. PARAGUAY
    1. Hogares comunitarios
      1. Propicia el desarrollo y cuidado de los niños menores de 5 años en condiciones de vulnerabilidad, En esta modalidad, la atención, el cuidado, la protección, la salud, la nutrición y el desarrollo psicosocial se brinda a través de las madres comunitarias.
    2. NICARAGUA
      1. Mi familia
        1. Su propósito es ampliar la cobertura y mejorar la calidad de atención de los niños. Los preescolares funcionan en aulas anexas a las escuelas de educación primaria, dirigidos por educadores que elige la comunidad.
      2. ARGENTINA
        1. Creciendo Juntos
          1. Promover y fortalecer el crecimiento y desarrollo nutricional, emocional, social y motriz de niños y niñas, desde su nacimiento hasta los 4 años.
        2. BOLIVIA
          1. PIDI – Proyecto Integral de Desarrollo Infantil
            1. Ofrece servicios de consejería y estimulación temprana a través de brigadas móviles. La implicación de las familias y comunidades es clave para el desarrollo del proyecto.
          2. CHILE
            1. Crece contigo
              1. Tiene como misión acompañar, proteger y apoyar integralmente a todos los niños, niñas y sus familias, a través de acciones y servicios de carácter universal.
            2. EL SALVADOR
              1. Educo
              2. URUGUAY
                1. Nuestros niños
                  1. Brindar atención integral del niño a través de un seguimiento nutricional y sanitario, un programa pedagógico y de educación temprana., apoyar a la familia y su entorno social.
                2. PERÚ
                  1. Cuna mas
                    1. Se realiza a través de visitas a hogares y sesiones de socialización e inter aprendizaje en locales comunales implementados por el Programa,
                  2. COLOMBIA
                    1. Modalidad comunitaria para la atención a la primera infancia
                      1. Ofrece atención a niñas y niños desde los 18 meses hasta los 4 años 11 meses y 29 días, que habitan en zonas urbanas o rurales.
                    2. HONDURAS
                      1. Panin
                      2. CUBA
                        1. Educa a tu Hijo
                          1. Está dirigido a lograr el desarrollo integral de los niños y niñas que no asisten a instituciones infantiles, desde antes del nacimiento hasta su ingreso a la escuela.
                        2. ECUADOR
                          1. CNH
                            1. Objetivo principal es alcanzar el desarrollo infantil integral. Educadoras y educadores familiares visitan a los padres para capacitarlos y promover el desarrollo de sus hijas e hijos en cada etapa del crecimiento
                          2. MÉXICO
                            1. Conafe
                              1. Brinda servicios de educación comunitaria con equidad educativa e inclusión social. Promueve el desarrollo de competencias parentales en madres, padres y cuidadores que habitan en localidades rurales e indígenas.
                            2. PANAMÁ
                              1. Educación Inicial en el hogar
                                1. El ministerio de educación ofrece atención y educación a infantes de 0 a 5 años que residen en areas rurales y con alta población indígena. Consiste en talleres de capacitación a padres, madres y cuidadores, además es dirigida por una “madre animadora”.
                              2. BRAZIL
                                1. Primera Infancia Mejor (PIM)
                                  1. Promueve el desarrollo integral de los niños desde el embarazo hasta los 6 años. Fortalece el derecho universal a la cultura como estrategia de prevención y reeducación de la violencia.

                                Media attachments

                                Show full summary Hide full summary

                                Similar

                                Drama Works IB English
                                miss.bakare
                                Henry VII Rebellions, political power and control
                                hawkhigh
                                An Gnáthrud
                                xlauramartinx
                                History - Medicine through Time
                                Alice Love
                                Electricity
                                Ursula Brown
                                History
                                Heidi C
                                Muscle Fatigue
                                Anjana
                                IGCSE English Language Exam Questions 1,2,3
                                GCSE Sources
                                How does Priestley explore the idea of poverty and privilege in an inspector calls
                                Luca Frigulti
                                Management 1. PT (3MA101) - 2. část
                                Vendula Tranová
                                CSA (115) ⊙ IITU 2017
                                Zhandos Ainabek