A AVALIAÇÃO NA E DA
EDUCAÇÃO INFANTIL
Vital Didonet
NA
AVALIAÇÃO INTERNA DA APRENDIZAGEM- MICROAMBIENTE
FOCADA NAS CRIANÇAS
DA
AVALIA A OFERTA DA EDUCAÇÃO INF. NOS ESTITUTOS. DE ENS.-MACROAMBIENTE
POLITICA NACIONAL DE
EDUCAÇÃO INFANTIL
OFERTA E QUALIDADE
0 A 6 ANOS
GARANTIA DE DIREITOS
NÃO MENCIONA AVALIAÇÃO
DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS DA ED. INF.
ART. 10.
CRIAR
PROCEDIMENTOS PARA
ACOMPANHAMENTO
DO TRABALHO PED. E
PARA AVALIAÇÃO DO
DESENVOLVIMENTO
NA
LDB
ART. 31
AVALIAÇÃO MEDIANTE ACOMPANHAMETO
( PARA DIAGNOSTICAR) E REGISTRO DO
DESENVOLVIMENTO INF. SEM OBJETIVO DE
PROMOÇÃO
NA
AVALIA-SE O CAMINHO PERCORRIDO
PNE
2001-2011
NAS METAS
10- 11- 19
PRECONIZA
MECANISMOS
DE
COLABORAÇÃO
E AV. DAS INST.
DE
ATENDIMENTO
INF.
QUE OS MUN.
ESTABELEÇAM
SISTEMA DE
ACOMPANHAMENTO,
CONTROLE E
SUPERVISÃO DA ED.
INF. PARA A
MELHORIA DA Q.
MANDA
ESTABELECER
PARAM. DOS
SERVIÇOS DE ED.
INF..
REFERENCIAS
PARA SUPERV., O
CONTROLE E A
AVALIAÇÃO
COMO
INSTRUMENTO
PARA
MELHORIAS
DA
PLANO NACIONAL PELA PRIMEIRA INFÂNCIA
2011-2022
BUSCA EFETIVAR DIREITOS E GARANTIAS DA CRIANÇA NA ED. INF.
NA
REFORÇA O QUE A LDB JÁ
TRAZ A AVALIAÇÃO COM
BASE EM SI MESMA E NÃO
DE FORMA COMPARATIVA
DA
NÃO DEFINE OS PARAMETROS
PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO
2014-2024
1.6 IMPLANTAÇÃO ATÉ O
SEGUNDO ANO DE
VIGÊNCIA DA
AVALIAÇÃO DA ED. INF.
PARA TODO PAÍS
COM BASE EM
PARÂMETROS
NACIONAIS DE
QUALIDADE
O QUE SERÁ
AVALIADO?
INFRAESTRUTURAS,
QUADRO DE
PESSOAL,
CONDIÇÕES DE
GESTÃO, RECURSOS
PED. E
ACESSIBILIDADE.
ETC
DA
PARÂMETROS NACIONAIS DE QUALIDADE PARA A ED. INF.
2006
CONCEITO DE
QUALIDADE
SOCIALMENTE CONSTRUÍDO
SUJEITO A CONSTANTES
NEGOCIAÇÕES, DEPENDE DO
CONTEXTO, BASEADO EM
DIREITOS, NECESSIDADES,
DEMANDAS, CONHECIMENTOS E
POSSIBILIDADES
ASPECTOS
A SEREM
AVALIADOS
POLÍTICAS PA ED.
INF., PROPOSTAS
PED.RELAÇÃO
ESTABELECIDA COM
A FAMILIA,
FORMAÇÃO
REGULAR E
CONTINUADA E
INFRAESTRUTURA
DA
INDICADORES DA QUALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
2009
INSTRUMENTO PARA
CONHECER A QUALIDADE
DA ED. INF
INSTRUMENTO
PARA ELABORAÇÃO
DE PLANOS PARA
CORREÇÃO DAS
FALHAS
PROCESSO
DE AUTO
AVALIALÃO
processo de
participação
e aberto
TOMADA DE
CONSCIÊNCIA
COLETIVA
DEFINIDOS
A PARTIR
DOS
PARÂMETRO
DE
QUALIDADE
DA
GRUPO DE TRABALHO DE AVALIAÇÃO DA ED. INF.
INSTITUIDO
PELO MEC
ENTRE
2011-2012
A META É DISCUTIR A QUALIDADE
DA ED. NO PAÍS E CRIAR
INSTRUMENTOS PARA AV. DA
OFERTA NO PAÍS
DA
REFERENCIAIS CURRICULARES NACIONAIS- RCNEI
O QUE É AVALIAÇÃO?
CONJUNTOS DE
AÇÕES QUE
AUXILIAM O
PROFESSOR A
REFLETIR SOBRE
AS CONDIÇÕES DE
APRENDIZAGEM ...
NA
SUGESTÃO PARA A
DELIMITAÇÃO DO CAMPO
DA AV. EM ED. INF.
DIAGNOSTICO E AVALIAÇÃO
AVALIAR A PARTIR DO DIAGNÓSTICOS ( AV. E
DIAGNÓSTICOS NÃO SÃO SINÔNIMOS)
NÃO À UMA CULTURA DE TESTES
AVALIAÇÃO COM BASE EM
DIAGNÓSTICOS E REGISTROS ETC...