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Parámetros Curriculares para la
educación indígena
- Asignatura de Lengua Indígena: incorporar un espacio curricular para que los alumnos
estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa.
- Derecho de los pueblos indígenas a hablar su lengua, y el de la
niñez a recibir una educación bilingüe que contribuya al
desarrollo de su lengua materna
- Los estudiantes que tienen como
lengua materna una lengua indígena,
además de desarrollar su lengua
aprenderán el español como una
segunda lengua
- Dada la diversidad
lingüística en el país, se
elaboraron los Parámetros
Curriculares que establecen
las directrices para la
enseñanza de la lengua
indígena como objeto de
estudio.
- Dada la diversidad
lingüística en el país, se
elaboraron los Parámetros
Curriculares que establecen
las directrices para la
enseñanza de la lengua
indígena como objeto de
estudio.
- Los estudiantes que tienen como
lengua materna una lengua indígena,
además de desarrollar su lengua
aprenderán el español como una
segunda lengua
- Derecho de los pueblos indígenas a hablar su lengua, y el de la
niñez a recibir una educación bilingüe que contribuya al
desarrollo de su lengua materna
- Los Parámetros Curriculares contienen propósitos,
enfoque, contenidos generales, y recomendaciones
didácticas y lingüísticas
- Parámetros Curriculares retomados de los programas de estudio de Español del 2006, “como pautas
o modos de interacción que, además de la producción e interpretación de textos orales y escritos,
incluye una serie de actividades vinculadas con éstas"
- Parámetros Curriculares retomados de los programas de estudio de Español del 2006, “como pautas
o modos de interacción que, además de la producción e interpretación de textos orales y escritos,
incluye una serie de actividades vinculadas con éstas"
- Las prácticas sociales del lenguaje en
la asignatura de Lengua Indígena se
organizan en cuatro ámbitos: 1. La
familia y comunidad. 2. La tradición
oral, los testimonios históricos y la
literatura. 3. La vida intercomunitaria
y la relación con otros pueblos. 4. El
estudio y la difusión del conocimiento.
- se abordan desde la situación cultural, por lo
que, en ese sentido, se seleccionaron
prácticas sociales que rigen la vida de una
comunidad, que se trasmiten de generación
en generación, así como aquéllas que
encierran la visión del mundo de sus pueblos
en las narraciones orales, ya que en ellas se
difunden y enseñan conocimientos, valores y
normas sociales y culturales a las nuevas
generaciones.
- se abordan desde la situación cultural, por lo
que, en ese sentido, se seleccionaron
prácticas sociales que rigen la vida de una
comunidad, que se trasmiten de generación
en generación, así como aquéllas que
encierran la visión del mundo de sus pueblos
en las narraciones orales, ya que en ellas se
difunden y enseñan conocimientos, valores y
normas sociales y culturales a las nuevas
generaciones.
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