Teorías psicológicas

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Selena  Perez
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Teorías psicológicas
  1. CONDUCTISTA
    1. propone que
      1. la base fundamental de todo proceso de enseñanza-aprendizaje se halla representada por un reflejo condicionado
        1. por la relacion que existe entre una:
          1. respuesta- estimulo
            1. se basa en la teoría de:
              1. Ivan P. Pavlov (1849-1936)
                1. se centra
                  1. en el estudio de la conducta observable para controlarla y predecirla
                    1. Su objetivo es conseguir una conducta determinada
                      1. tiene dos variantes
                        1. el condicionamiento clásico
                          1. describe una asociación entre estímulo y respuesta contigua
                          2. el condicionamiento instrumental y operante
                            1. persigue la consolidación de la respuesta según el estímulo
      2. HUMANISTA
        1. es
          1. un acto de formación y reencuentro del hombre con su esencia
            1. consiste
              1. en reflexionar y velar porque el hombre se eduque humano y no un inhumano o un bárbaro, es decir, fuera de sus valores y esencia
                1. un profundo conocimiento del ser humano, educado en valores
                  1. sus fundadores
                    1. Petrovich Pavlov (1849-1936) Burrhus Frederich Skinner (1904-1990)
                      1. sus nociones:
                        1. el ser humano es electivo, por ende es capaz de elegir su propio destino, el ser humano es libre para establecer sus propias metas de vida y el ser humano es responsable de sus propias elecciones.
                  2. significa
          2. PIAGETIANA
            1. su idea
              1. es el concepto de inteligencia como proceso de naturaleza biológica
                1. para el:
                  1. el ser humano es un organismo vivo que llega al mundo con una herencia biológica, que afecta a la inteligencia
                    1. tiene dos funciones invariantes
                      1. organización y adaptación
                        1. tiene dos procesos complementarios
                          1. La asimilación se refiere al modo en que un organismo se enfrenta a un estímulo del entorno en términos de organización actual
                            1. interactiuando para tener un equilibrio
                            2. la acomodación implica una modificación de la organización actual en respuesta a las demandas del medio
                2. autor:
                  1. jean Piaget (1896 - 1980)
                3. AUSBELIANA
                  1. su creador:
                    1. David P. Ausubel
                      1. centra la atención en el alumno
                        1. aborda
                          1. aborda todos y cada uno de los elementos, factores, condiciones y tipos que garantizan la adquisición, la asimilación y la retención del contenido que la escuela ofrece al alumno
                            1. concepto clave:
                              1. aprendizaje significativo
                                1. es el proceso según el cual se relaciona un nuevo conocimiento o un nueva información con la estructura cognitiva de la persona que aprende de forma no arbitraria y sustantiva o no literal.
                                  1. Para que se produzca aprendizaje significativo han de darse dos condiciones fundamentales
                                    1. Actitud potencialmete significativa de aprendizaje por parte del aprendiz
                                      1. un material tenga significado lógico
                    2. ENFOQUE SOCIOCULTURAL
                      1. por:
                        1. Lev Semionovich Vygotsky (1896-1934)
                          1. Para Vygotsky
                            1. el conocimiento es un proceso de interacción entre el sujeto y el medio
                              1. tiene cinco conceptos fundamentales:
                                1. las funciones mentales
                                  1. as habilidades psicológicas
                                    1. la zona de desarrollo próximo
                                      1. las herramientas psicológicas
                                        1. la mediación
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