E- Mediador

Modelo Pedagógico Unadista- MPU
1. Centrado en el estudiante Favorece la construcción de conocimiento
  1. 9 dimensiones
2. E- Curriculo
  1. Construcción Pedagógica
    1. Macrocurriculo
      1. Ser Humano y Sociedad
    2. Mesocurrículo
      1. Malla Curricular y Rutas de formación
    3. Microcurrículo
      1. Diseño de AVA
        Curso Académico
        Procesos y Competencias
        Intencion formativa, contenidos,, didácticas y actividades
3. E- comunidad
  1. Trabajo conformando redes colaborativas y de aprendizaje
    1. Procesos Investigativos
      1. E- Investigación
        Fomento pensamiento autónomo, critico y creativo
4. E- Calidad
  1. Recursos, Acompañamiento, actividades y servicios ofrecidos
5. PAP Solidario
  1. Componentes
  2. Integra las responsabilidades sustantivas de la UNAD
  3. Propósito
    1. Transformar prácticas pedagogicas
    2. Cultura conocimiento E investigación
    3. Unadista: Líder comunitario, ético y solidario
    4. Sociedad posconflicto (convivencia pacífica)
    5. Idendtidad y Liderazgo en Eduacion abierta y a Distancia
    6. Interacción positiva comunidad
    7. Crear ambientes para el aprendizaje significativo y autónomo
Mariluz Urrea - Diplomado EMediador En AVA- UNAD
1. Referencias: Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). (2013). Proyecto Académico Pedagógico Solidario Págs. (41-155). Recuperado de https://academia.unad.edu.co/images/pap-solidario/PAP%20solidario%20v3.pdf Abadía, C., Vela. P.&Montero., R. (2017) Lineamientos Microcurriculares en la UNAD V.2 Vicerrectoría Académica y de Investigación (VIACI). Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. Recuperado dehttp://hdl.handle.net/10596/12591
Persona que participa en el proceso de aprendizaje como facilitador de la adquisicion de nuevo comocimiento
1. Habilidades
  1. Asertividad
  2. Liderazgo
  3. Conocimiento Didactico
  4. Diseño de Instrucucines
  5. Manejo de recursos tecnológicos
2. Caracteristicas
  1. Empatia
  2. Colaboración
  3. Creatividad
  4. Recursividad
  5. Paciencia
  6. Responsabilidad
  7. Compromiso
3. IMPORTANCIA
  1. MOTIVA AL ESTUDIANTE DESARROLLO DE LA AUTOEFICACIA
  2. FACILITA LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES AL PROVEER MODELOS DE APRENDIZAJE
  3. TRANSMITE NO SOLO CONOCIMIENTOS, SINO ESTRATEGIAS
  4. CLAVE EN EL DESARROLLO DEL COMPETENCIAS DEL SABER SER (RESPONSABILIDAD, COMUNICACIÓN ASERTIVA, MANEJO DE CONFLICTOS, LIDERAZGO)
  5. PREPARA Y DISEÑA MATERIALES QUE FACILITAN LA VINCULACIÓN DE CONOCIMIENTO NUEVO Y EL CONOCIMIENTO PREVIO
  6. PERMITE CONOCER AL ESTUDIANTE EL EL ESTADO DE SUS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES Y LOS ELEMENTOS A MEJORAR
  7. AYUDA A DEASRROLLAR HABILIDADES RELACIONADAS CON LAS TIC´S ( ELEMENTOS INTERACTIVOS, VIDEOS, CHATS, CONFERENCIAS) HACIENDOLO MAS COMPETENTE CON UN MUNDO GLOBALIZADO EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
Uso de Tecnologías de Información y Comunicacion TIC´S
1. E.-Medios
Asesoría, Acompañamiento, orientación, seguimiento, realimentación, evaluación y apoyo
1. E- Estudiante
  1. Competencia
  2. Calidad de vida
    1. E- Bienestar
2. E- Mediaciones
  1. Estrategias , métodos, recursos tecnopedagógicos, didáctica
    1. Promueven la interacción y favorecen los procesos de aprendizaje
      1. AVA
        Conjunto de entornos
        Aprendizaje Significativo, autónomo y colaborativo
        Entorno Información Inicial
        Entorno conocimiento
        Entorno aprendizaje colaborativo
        Entorno de Aptendiaje Pracitco
        Entorno de evaluación y seguimiento
        Entorno gestión del Estudiante
      2. Educación para todos
    2. Menasajeria, chats , voz, video, redes sociales, plataforma web
    3. Proyectos, Estudio de Casos, Taller, Investigación en grupo
3. E-Evaluación
  1. Nivel de comprension, aplicación y producción de conocimiento
  2. Test, solucion problema cognitivo, post test, retroalimentación

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