Escuela científica, clásica y moderna.

Escuela Científica.
1. Frederick Winslow Taylor.
  1. Padre de la administración científica.
  2. El se baso en las tareas del obrero pues solo queria que huebiera una buena produccion con las tareas del obrero.
  3. Su único objetivo era aumentar la productividad
  4. Creó los estudios de tiempos y movimientos.
    1. Principales aspectos O.R.T (Organización Racional del Trabajo.
      1. Análisis del trabajo y estudio de tiempos y movimientos.
        Eliminó los movimientos inútiles, simplificó, racionalizó, o fusionó con otros movimientos los inútiles, para que el operario economizara tiempo y esfuerzo.
      2. División del trabajo y especialización del obrero.
        Cada operario se especializó en la elaboración de una solo tarea para establecer estándares y normas de desempeño creadas por este método.
      3. Diseño de cargos y tareas.
        Es el proceso de crearlos, proyectarlos y combinarlos con otrso cargos para la elaboración de las tareas.
      4. Incentivos salariales y premios por producción.
        Es necesario para que los operarios superen el tiempo estándar, es el premio por producción.
      5. Concepto de homo económicas.
        Seleccionar correctamente al trabajador y enseñarle el mejor metodo de trabajo, condicionár su remuneración con la eficiencia, éste producirá el máximo dentro de su capacidad física.
      6. Condiciones ambientales de trabajo.
        Este genera que garanticen el bienestar físico del trabajador y disminuyan la fatiga.
      7. Racionalidad del trabajo.
      8. Estandarización de métodos y máquinas supervisión funcional.
        En el proceso productivo se elimína el desperdicio y se aumenta la eficiencia.
    2. Eliminación del desperdicio del esfuerzo humano.
    3. Estableció normas para el cumplimiento de las tareas.
    4. Concedió premios de acuerdo a la producción y fijo salarios equitativos.
  5. Estudio la fatiga humana.
    1. Tiene una triple finalidad.
      1. Evitar los movimientos inútiles en la realización de alguna tarea.
      2. Ejecutarlos con mayor economía posible, desde el punto de vista funcional.
      3. Llevar la secuencia apropiada a los movimientos.
  6. Invento la división del trabajo.
Escuela clásica.
1. Henry Fayol.
  1. Estructura Organzacional.
    1. Planear.
    2. Organizar.
    3. Dirigir.
    4. Controlar.
  2. Proceso Administrativo.
  3. Aumentar la eficiencia Organizacional.
  4. Estableció 14 principios de la administración.
    1. División del trabajo.
    2. Autoridad y responsabilidad.
    3. Disciplina.
    4. Unidad de mando.
    5. Unidad de dirección.
    6. Subordinación de los intereses individuales a los generales.
    7. Remuneración del personal.
    8. Centralización.
    9. Cadena escalar.
    10. Orden.
    11. Equidad.
    12. Estabilidad del personal.
    13. Iniciativa.
    14. Espíritu de equipo.
  5. Esatableció 6 funciones básicas para toda empresa.
    1. Técnicas: Relacionadas con la producción de bienes y servicios de la empresa.
    2. Contables: Relacionadas con los inventarios, los registros, los balances, los costos y las estadísticas.
    3. Administrativas: Planear, Organizar, Integrar, Dirigir y Controlar. Están relacionadas con las otras 5 funciones coordinan y sincronizan las demás.
    4. Seguridad: Relacionadas con la protección de los bienes y las personas.
    5. Financieras: Relacionadas con la búsqueda y gerencia de capitales.
    6. Comerciales: Relacionadas con la compra, la venta o el intercambio.
Escuela Administración Moderna.
1. Henry Ford.
  1. Padre de la administración moderna.
  2. Fordismo. (Producción en serie)
    1. También fue de los primeros en utilizar el diagrama de pez, para tener una calidad muy excelente.
  3. Estableció el salario mínimo de 5 dolares por día, también prohibió jornadas laborales a menores de edad.
  4. Fue el primero que invento y adapto el comedor industrial.
    1. Esto lo implemento ya que les seria mas fácil a sus trabajadores comer ahí y no perder el tiempo en ir a su casa y regresar aparte lo hacia para que no perdieran la mentalidad de que están trabajando y así seguir laborando y dando buena productividad.
  5. Adoptó 3 principios básicos.
    1. Principio de intensificación.
      1. Disminuir el tiempo de producción mediante el empleo inmediato de los equipos, la materia prima y la colocación del producto en el mercado.
    2. Principio de economicidad.
      1. Reducir al mínimo el volumen de existencias de la materia prima en transformación. El ritmo de producción debe de ser rápido.
    3. Principio de productividad.
      1. Aumentar la capacidad de producción del hombre en el mismo periodo, mediante la especialización y la línea de montaje.

Next up

Escuela científica, clásica y moderna.

Description

Resource summary

Media attachments

Similar

	Created by Ramon Ortiz over 4 years ago