Big Data, funciones del psicopedagogo, seguridad y confidencialidad 0

HILO 1. Big Data, presentes/futuras necesidades y funciones del psicopedagogo en los diferentes ámbitos de intervención. Normativa vigente.
1. FUNCIONES según la normativa
  1. NO están presentes en la LOMCE 2013
    1. SI en la normativa autonómica
  2. Evaluación / Intervención temprana / Asesoramiento / Coordinación con otros agentes / Seguimiento individualizado / Intervención / Planificación con NEE
2. RELACIÓN entre funciones y los Big Data
  1. Respuesta en la Atención Temprana / Orientación Personalizada / Adaptación a las necesidades individuales / Evaluación Objetiva
  2. Reemplazan al Psicopedagogo / Baja Motivación Intrinseca / Bajo soporte emocional
3. NORMATIVA oficial española NO contempla Big Data
HILO 2. Big Data, ética, confidencialidad, las buenas prácticas del psicopedagogo en el uso y cuidado de la información sensible.
1. INFORMACIÓN SENSIBLE
  1. Protección de datos - RGPD, 2016
  2. Confidencialidad
2. FORMACIÓN ESPECIAL
  1. Educación al alumnado - Consentimiento informado
3. TRATAMIENTO DATOS
  1. Facebook: Atractivo / Información hackeada / Fomento del usos seguro
  2. Pantallas amigas: Cotidianeidad / Educación sobre internet / Cookies
  3. Class Dojo: Motiva / No es una red social / Observación a tiempo rela / Variedad herramientas
  4. Gliffing: Adaptación a las necesidades alumno / Inmediato, no hay reflexión / minimizaaspectos negativos lectura
  5. Guia FEVAS, 2017: Dinámica / Entretenida / Insuficiente en formación / Inclusiva
  6. WhatsApp: Cifrado / Edad Mínima / Multifuncional / Tiempo real
  7. Listas asistencia
HILO 3 Sombras, miedos, peligros en el día a día del psicopedagogo. Burocracia, Big Data y otras tareas.
1. OPORTUNIDADES de los Big Data
  1. Resuelve carga burocrática
  2. Profesionalización - Colegialidad
  3. Responsabilidad -Etica
2. AMENAZAS de los Big Data
  1. Indefensión - Vulnerabilidad
  2. Automatización servicios
  3. Despersonalización
  4. Patrones Predefinidos
  5. Invasión Privacidad -Protección Datos
3. Manejo de CONFLICTOS
  1. Mantener Empatía - Diálogo - Contacto Visual - Observación Directa
HILO 4. Recursos, técnicas, instrumentos, estrategias, investigando en la práctica para ser un psicopedagogo y no morir en el intento.
1. EVIDENCIAS
  1. HERRAMIENTAS
  2. EN POSITIVO
    1. Al servicio del alumno
    2. Innovación en tiempo real
    3. Activan comnicación entre agentes: Familia / Alumno / Equipos multidisciplinares
    4. Animan a la formación permanente
  3. EN NEGATIVO
    Attachments:
    - ÍCONO
    1. Poco compromiso ético en el uso de los datos
    2. Generan dependencia, con criterios erróneos
    3. Falta de formación del profesorado sobre su contenido e impacto
    4. Falta de infraestructuras y su alto coste

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