19077456
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Created by suly romero ostos
almost 5 years ago
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ENTORNOS DEL
CURSO
- INFORMACIÓN INICIAL
- Encontramos como navegar en el aula, la agenda del curso,
la presentación del curso, las normas y condiciones del
curso y los foros informativos (noticias del curso y el foro
general del curso); todo esto relacionado con el curso de de
Epistemolgía e Historia de la Pedagogía
- Encontramos como navegar en el aula, la agenda del curso,
la presentación del curso, las normas y condiciones del
curso y los foros informativos (noticias del curso y el foro
general del curso); todo esto relacionado con el curso de de
Epistemolgía e Historia de la Pedagogía
- CONOCIMIENTO
- Encontramos en esquema del curso
academico en donde se presenta el
Syllabus del curso Epistemología e
Historia de la Pedagogía.
- Encontramos las fuentes documentales de
las entres unidades: Unidad 1:
Conocimiento y Epistemología de la
Pedagogía Página Unidad 2: Antecedentes
y trayectoria histórica de la pedagogía
Página Unidad 3: Condiciones
socio-culturales que permean el discurso
pedagógico Página
- Encontramos el glosario del curso, el cual
contiene las palabras relacionadas con este
mismo y con las actividades que se nos irán
dando.
- Encontramos en esquema del curso
academico en donde se presenta el
Syllabus del curso Epistemología e
Historia de la Pedagogía.
- APRENDIZAJE COLABORATIVO
- Encontramos el acompañamiento docente
dividido en: Encuentros sincrónicos vía
web conferencia y atención sincrónica vía
Skype.
- Encontramos el desarrollo de estrategia de
aprendizaje dividido en: Los 5 foros
correspondientes a las 5 Guías para el
desarrollo de las actividades; en donde
los foros se irán abriendo correspondiente a
las fechas asignadas, y es el lugar donde
interactúa cada miembro del grupo y el tutor
asignado, resolviendo dudas, dando
sugerencias o brindando un visto.
- Encontramos el acompañamiento docente
dividido en: Encuentros sincrónicos vía
web conferencia y atención sincrónica vía
Skype.
- APRENDIZAJE PRACTICO
- Encontramos la guía para el uso
de recurso educativo, en donde se
describe una actividad práctica a
desarrollar en el curso, que en
este caso un crucigrama.
- Encontramos las actividades
practicaa, que en el caso de este
curso solo hay una y es un
crucigrama.
- Encontramos la guía para el uso
de recurso educativo, en donde se
describe una actividad práctica a
desarrollar en el curso, que en
este caso un crucigrama.
- SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
- Encontramos el E-portafolio, un espacio en
donde se podrán adelantar el ejercicio de la
co-evaluación y autoevaluación del curso; y
para ello se contestara 3 preguntas al
finalizar cada momento del curso (unidad 1,
unidad 2, unidad 3 y evaluación final)
- Se encuentra el espacio en donde se
entrega el desarrollo de las 5
actividades, las cuales van
estandarizadas así: En la evaluación
inicial la actividad 1, en la evaluación
intermedia las actividades 2, 3 y 4, y en
la evalución final la actividad 5.
- Encontramos el E-portafolio, un espacio en
donde se podrán adelantar el ejercicio de la
co-evaluación y autoevaluación del curso; y
para ello se contestara 3 preguntas al
finalizar cada momento del curso (unidad 1,
unidad 2, unidad 3 y evaluación final)
- GESTIÓN DEL ESTUDIANTE
- Encontramos la gestión académica en
donde se presenta: Noticias
académicas, Programación de
laboratorios, Programas y matrículas,
Saber Pro - ICFES y El sistema de
gestión de la investigación - SIGI
- Encontramos la gestión administrativa en donde se
presenta: Red de estudiantes, Formato único de
solicitudes - FUS, Inscripciones y matrículas, Proceso de
autenticación en campus virtual, Servicios para
estudiantes, Servicios UNAD, Sistema de atención al
usuario - SAU y el Sistema nacional de Registro y Control
Académico
- Encontramos la gestión académica en
donde se presenta: Noticias
académicas, Programación de
laboratorios, Programas y matrículas,
Saber Pro - ICFES y El sistema de
gestión de la investigación - SIGI
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